Experiencias de aprendizaje musical transformadoras
Un inmigrante chino en el noreste de Brasil y su amor por la música country
DOI:
https://doi.org/10.35699/2317-6377.2019.5324Palabras clave:
Aprendizaje musical transformador, Inmigración y música, Música SertanejoResumen
Este artículo utiliza la historia de la vida de un inmigrante chino en Brasil y su amor por la música country como punto de partida para discutir su adaptación a una nueva sociedad y la forma en que su aprendizaje musical jugó un papel importante en este proceso. Anclado en los ideales de la investigación narrativa e inspirado en la Teoría del Aprendizaje Transformacional de Jack Mezirow, el artículo presenta una discusión que incluye ideas sobre educación musical, inmigración, identidad, transformación individual y social, empoderamiento y autodefinición. La conclusión ofrece reflexiones sobre la importancia del aprendizaje musical para la adaptación de los inmigrantes en general, una idea que tiene una aplicabilidad general y que es útil tanto para los inmigrantes como para los profesores y los responsables políticos de la educación.
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