Memory

an affective key to the meaning of musical performance in a phenomenological perspective

Authors

  • Rocha Sérgio de Figueiredo Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ)

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2010.54429

Keywords:

Musical performance, Memory, Phenomenology, Musical phenomenology

Abstract

Descriptive study about the routines of practice and performance by the Brazilian trombone quartet called
Trombominas, according to three axes: musical performance, phenomenology and musical memory as a cognitive function. The group’s procedures are described within the perspective of the phenomenological referential, departing from
interviews with the members of the group and their subjective impressions. It aims at explaining how memory can act
as a key in the construction of musical meaning for the subjects of the performances.

Author Biography

  • Rocha Sérgio de Figueiredo, Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ)

    Sérgio de Figueiredo Rocha has a degree in Physical Education (1988), Medicine (1995) and Music (2002), all from UFMG; a Medical Residency in Psychiatry from Hospital das Clínicas da UFMG (1999), a Specialization in Brazilian Music from UEMG (2001) and a Master's Degree in Music from UFMG (2005). He is currently studying for a PhD in Psychiatry at USP. Since 1990, he has played in various musical groups, including the Minas Gerais Symphony Orchestra, the UFMG Trombone Choir and the Trombominas Group. He was a professor at the State University of Minas Gerais (UEMG), where he set up the Bachelor's and Degree courses in Trombone in 2006. At UFSJ, he teaches Music and Physical Education. She introduced the subject Corporeality and Music, which is offered on both courses. She works on extension projects, such as the “Trombone Choir”, and organizes events whose main purpose is to think about musical practice from various points of view. In February 2008, she coordinated the XIV Brazilian Festival of Trombonists in the city of São João del Rei.

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Published

2009-10-13

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No. 21 (2010): General Topics

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How to Cite

“Memory: An Affective Key to the Meaning of Musical Performance in a Phenomenological Perspective”. 2009. Per Musi, no. 21 (October): 97-108. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2010.54429.