v. 10 n. 2 (2010): Maio-Agosto

Artigos

• Escrita e Desenho: Análise de registros elaborados por alunos do Ensino Fundamental em aulas de Ciências

  Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho

  • PDF

• Estudo da utilização de modelagem como estratégia para fundamentar uma proposta de ensino relacionada à energia envolvida nas transformações químicas

  Vinícius Catão de Assis Souza, Rosária Justi

  • PDF

• Design Participativo de um Ambiente Virtual de Aprendizagem de Histologia

  José Guilherme Santa-Rosa, Miriam Struchiner

  • PDF

• A dimensão institucional no processo de socialização de professores de química em início de carreira

  Graziele Borges de Oliveira Pena, Hélder Eterno da Silveira, Silvana Guilardi

  • PDF

• A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de Física Moderna

  Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi, José Nivaldo Correia

  • PDF

• A pipa e os quatro significados da mediação sociotécnica: articulações possíveis entre a Educação e a Psicologia para o estudo de um brinquedo

  Maria de Fatima Aranha de Queiroz e Melo

  • PDF

• Aprendizagem de um grupo de futuros professores de Química na elaboração de conteúdos pedagógicos digitais no contexto da obrigatoriedade do ensino da Cultura e História Afro-Brasileira e Africana estabelecida pela Lei Federal 10.693/03

  Juliano Soares Pinheiro, Rejane Maria Ghisolfi da Silva

  • PDF