Approach to Helminthiasis and Protozoan Diseases in Biology Textbooks approved by the Brazilian National Textbook Plan (PNLD) 2018/2020
DOI:
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u577601Keywords:
Parasitology, Neglected Diseases, Teaching Resources, Dissemination of InformationAbstract
Helminthiasis and protozoan infections are a neglected public health issue that affects mainly school-age children in underdeveloped countries of tropical and subtropical regions. In terms of dissemination of scientific knowledge and the role attributed to textbooks when it comes to biology lesson planning and design, this research aimed to evaluate this content of Parasitology in ten biology textbooks approved by the Brazilian National Textbook Plan (PNLD) for the triennium from 2018–2020. On-site analyses were performed and the results revealed conceptual errors, scientific inaccuracies, use of inappropriate illustrations, and absence of relevant parasites. This study offers support for authors and publishers in the design of textbooks, and for teachers who use them as a resource, so that they can adapt them in response to the content of the activities along with students, as well as to complement the missing information.
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