Ação extensionista sobre saúde mental infantil

relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2022.34849

Palavras-chave:

saúde mental, educação em saúde, integração universidade-escola, extensão na Medicina, apoio social

Resumo

Este artigo objetiva relatar uma ação extensionista realizada no campo da saúde mental com alunos de quarto e quinto ano de uma escola estadual de Uberlândia, Minas Gerais. Busca-se evidenciar os aspectos formativos dessa ação para acadêmicos de Medicina, bem como incentivar e auxiliar outros pesquisadores a trabalharem com demandas semelhantes nas escolas. Em 2019, um grupo de estudantes de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia visitou uma instituição de educação básica visando a promoção de saúde. Utilizou-se o Arco de Maguerez para sistematizar a ação, concluindo-se pela necessidade de instigar, nos alunos, autoestima e autocuidado. Realizaram-se, então, duas dinâmicas baseadas nos conceitos de Apresentação à Mineira e Teatro do Oprimido, de Augusto Boal, além de rodas de conversa sobre redes de apoio. As crianças participaram ativamente e demonstraram capacidade de compreensão e reflexão. Essa ação mostrou-se relevante para a formação dos graduandos, que perceberam a importância de uma abordagem adequada para os infantes na promoção de sua saúde.

Biografia do Autor

  • Isabela Souza Cruvinel Borges, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Graduanda em Medicina na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atualmente é membro da Liga Acadêmica de Cardiologia da UFU. Participou do projeto de extensão Posso ajudar Emergencial – Rede Humaniza HC/UFU, de agosto de 2020 a fevereiro de 2021. Ingressou no início de março de 2021 no projeto de extensão GESTAR (Grupo de Estudos Transdisciplinar de Atenção Reprodutiva).

  • Natália Barreira Silva, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Graduanda em Medicina pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). É integrante da Liga Acadêmica de Urgência e Emergência da UFU. Participou do projeto de iniciação científica voluntária (PIVIC) Purificação de proteínas da peçonha da serpente Bothrops moojeni com potencial terapêutico, de 2019 a 2021. Iniciou o projeto Purificação de proteínas da peçonha da serpente Bothrops moojeni com potencial antitumoral em 2021 por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC).

  • Maria Cecília Inácio, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Graduanda em Medicina pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Membro da gestão do Diretório Acadêmico Dr. Domingos Pimentel de Ulhôa (DADU), na chapa Matriz, e tesoureira da Liga Acadêmica de Pediatria da UFU (LAPED/UFU). Coordenadora Local da Federação Internacional das Associações dos Estudantes de Medicina do Brasil UFU (IFMSA Brazil UFU). Faz parte da coordenação do projeto de extensão Rede TRANSformação, pela IFMSA Brazil UFU, com patrocínio do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA).

  • Ádria Silva Guimarães, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Acadêmica de Medicina na Universidade Federal de Uberlândia. Participou do Diretório Acadêmico. Fez parte da equipe de coordenação do projeto de extensão Orienta COVID. Participou da Liga Acadêmica de Cirurgia e Trauma. Realizou o projeto de pesquisa voluntário (PIVIC) com o tema Percepção da imagem corporal em adolescentes no Sudeste.

  • Luísa Pessoni de Carvalho Garcia, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Graduanda em Medicina pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), atualmente membro da Liga Acadêmica de UTI e Emergências Médicas (LUTEM). Foi representante de turma e membro do Diretório Acadêmico (DADU), bem como voluntária-extensionista do Projeto Dê-Lírios e participante do Comitê de Saúde Sexual e Reprodutiva Incluindo HIV/AIDS, da IFMSA Brasil UFU.

  • Milena Vieira Dias dos Santos, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Graduanda em Medicina na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Participou da Liga acadêmica de Saúde da Família e Comunidade (LASFC) e atua como coordenadora de extensão da Liga acadêmica de Cirurgia Plástica (LACP). Faz parte da DENEM e do coletivo NEGREX-MG e NACIONAL.

  • Andreia Sousa de Jesus, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Mestre (2017) e Graduada (2014) em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atuou como professora substituta na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atuou como Analista Social no Programa de Prevenção à Criminalidade de Minas Gerais. Atuou como professora de Sociologia na rede de educação básica de Minas Gerais.

  • Stefan Vilges de Oliveira, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, MG, Brasil.

    Doutor (2017) em Medicina Tropical e graduado em Ciências Biológicas (licenciatura) pela Universidade da Região da Campanha (URCAMP). Docente adjunto do Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e docente permanente da Pós-graduação em Ciências da Saúde da UFU. Atuou como epidemiologista na Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde do Brasil (2010 a 2018).

Referências

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Publicado

06-06-2022

Edição

v. 12 (2022)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Isabela Souza Cruvinel Borges , Natália Barreira Silva , Maria Cecília Inácio , Ádria Silva Guimarães , Luísa Pessoni de Carvalho Garcia , Milena Vieira Dias dos Santos , Andreia Sousa de Jesus , Stefan Vilges de Oliveira

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Como Citar

Ação extensionista sobre saúde mental infantil: relato de experiência. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 12, p. 1–18, 2022. DOI: 10.35699/2237-5864.2022.34849. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/34849. Acesso em: 24 dez. 2024.