Entre a técnica e a política: inteligência artificial e ensino superior: entrevista com o Prof. Dr. Rafael Evangelista

Rafael de Almeida Evangelista; Leonardo Ribeiro da Cruz

doi:10.35699/2237-5864.2025.59094

Authors

Rafael de Almeida Evangelista Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5446-5792
Leonardo Ribeiro da Cruz Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, PA, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-0383-4460

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2025.59094

Keywords:

artificial intelligence, higher education, digital sovereignty, community-based technological appropriation

Abstract

Rafael Evangelista holds a PhD in Social Anthropology from the University of Campinas (Unicamp), where he works as a professor and researcher at the Laboratory for Advanced Studies in Journalism (Labjor). He is a co-founder of the Latin American Network of Studies on Surveillance, Technology, and Society (Lavits) and serves on the Brazilian Internet Steering Committee (CGI.br) as a representative of the scientific and technological community, actively contributing to debates on regulation, digital sovereignty, and information technologies. In this interview, Rafael Evangelista reflects on the impacts of artificial intelligence on higher education, discussing its effects on academic work, student training, and institutional autonomy. He criticizes the hasty and uncritical adoption of these technologies, highlighting the loss of human skills and the risk of deepening the commodification of education. Evangelista also advocates for public and community-based technological appropriation as a path toward a more conscious and sovereign relationship with artificial intelligence.

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Author Biographies

Rafael de Almeida Evangelista, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, SP, Brasil.

Desde 2003, é pesquisador do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) da Unicamp, e desde 2011 é professor do programa de pós-graduação em Divulgação Científica e Cultural (Unicamp). Tem graduação em Ciências Sociais (1998), mestrado em Linguística (2005) e doutorado em Antropologia Social (2010), todos os títulos pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Em 2018, foi pesquisador visitante junto ao Surveillance Studies Centre, da Queen's University, no Canadá.
Leonardo Ribeiro da Cruz, Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, PA, Brasil.

Professor de Teoria Sociológica do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação de Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Pará. Coordenador do Laboratório Amazônico de Estudos Sociotécnicos da Universidade Federal do Pará e cocoordenador do Observatório Educação Vigiada (educacaovigiada.org.br). Possui graduação e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e doutorado em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

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