Teléfono inteligente, QR code generator y Google Forms en la enseñanza del tronco encefálico en Neuroanatomia
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.12059Palabras clave:
Tecnologías de ensenãnza, Neuroanatomía, Teléfono inteligente, QR codeResumen
El objetivo de este trabajo es presentar el relato de experiencia del uso del teléfono inteligente, del QR code generator y del Google Forms en el fomento de la enseñanza del tronco encefálico en la Neuroanatomía. Para la aplicación de la propuesta se siguieron los siguientes pasos: selección de las imágenes neuroanatómicas; edición de estas imágenes para señalar la estructura que se deseaba identificar; creación del Google Forms utilizando las imágenes y la tarea de selección múltiple; creación y acceso al QR code y presentación a los estudiantes para ejecución junto al celular. Después de la clase expositivo-dialogada sobre tronco encefálico, con ayuda del proyector multimedia, se presentó el QR code con la tarea de revisión. En seguida, se generaron, en Excel, gráficos que contenían la frecuencia de las respuestas para el análisis y la discusión de los ítems que presentaron mayor número de equívocos. Las tecnologías simplifican el proceso de evaluación del estudiante y ofrecen una enseñanza más atractiva, moderna y dinámica.
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