v. 9 (2019)

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Publicado: 07-01-2019

Editorial

Docência do ensino superior e cidadania o papel da sociedade na construção de direitos sociais

Fabiana de Oliveira Bernardo

1-4
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Expediente

Equipe editorial

1-2
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Artigos

A prática da escrita na formação inicial de professores de Química

Judite Scherer Wenzel, Joana Laura de Castro Martins, Giulia Engroff Bratz

1-16
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Perspectivas de avaliação da aprendizagem dos dogmas, rituais e ritos à ética do bom senso

Sheyla Maria Fontenele Macedo

1-16
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As representações sociais na disciplina de Políticas Urbanas um relato de experiência de codocência em Timor-Leste

Vanessa Lessio Diniz

1-15
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A escrita acadêmica no fórum de discussão do Facebook

Raquel Aparecida Soares Reis Franco, Maria Lúcia Castanheira

1-20
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Exame Nacional de Desempenho de Estudantes apreciação docente sobre o método avaliativo

Joice Nedel Ott, Bartira Ercília Pinheiro da Costa

1-15
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Uma proposta de acolhimento do estudante do Ensino Superior o ALCE

Ana Cristina Fricke Matte, Adriane Teresinha Sartori, Daniervelin Renata Marques Pereira

1-16
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Utilização de simulação clínica no ensino sobre terminalidade da vida na Enfermagem relato de experiência

Simone Lysakowski, Gisele Elise Menin

1-14
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A governança e o sequestro da avaliação docente no ensino superior mexicano

Oscar Jorge Comas Rodríguez, María Isabel Arbesú García

1-17
- PDF (Espanhol)
Memórias da construção e da reconstrução da profissionalização docente minha experiência na disciplina de Saberes e Profissionalidade

Ana Carolina Peixoto Medeiros

1-12
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Especialização em preceptoria no Sistema Único de Saúde um percurso formativo

Graciela Soares Fonsêca

1-14
- PDF
As pesquisas sobre formação de professores nas reuniões nacionais da ANPEd que espaço há para a avaliação?

Helena Rivelli de Oliveira, Diovana Paula de Jesus, Eliane Medeiros Borges

1-15
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- PDF (Inglês)
Metodologias ativas as evidências da formação continuada de docentes no ensino superior

Robinalva Ferreira, Marília Morosini

1-19
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Projeto Político Pedagógico e a formação de professores/as de Matemática projeções ideológicas para uma identidade docente

Joais Martins Silva, Tânia Maria Goretti Donato Bazante

1-13
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Uma análise das concepções discentes acerca da monitoria no curso de Licenciatura em Física no IFCE

Jonas Guimarães Paulo Neto, Nórlia Nabuco Parente, Wilton Bezerra de Fraga

1-16
- PDF
Metodologias ativas no ensino superior percepção de docentes em uma instituição privada do Distrito Federal

Sandson Barbosa Azevedo, Veruska Albuquerque Pacheco, Elen Alves dos Santos

1-22
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- PDF (Inglês)
Educação Física e docência universitária estado da arte das publicações em periódicos brasileiros

Priscila Lopes, Michele Viviene Carbinatto

1-18
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Estágio docente no ensino superior relato de experiência no curso de Biblioteconomia da UFMG

Ariane Barbosa Lemos

1-18
- PDF
Dificuldades dos professores do curso de Ciências Contábeis uma agenda de pesquisa

Rafael Araújo Sousa Farias, Jonatas Dutra Sallaberry, Weslei Gomes de Sousa, Marcelo Machado de Freitas, Cleidson Nogueira Dias

1-20
- PDF
Ensino na graduação e prática profissional de nutricionistas supervisoras de estágio em serviços de alimentação

Joice Trindade Silveira, Karina Wermuth, Ingrid Jesien

1-15
- PDF
Aprendizagem Baseada em Projetos relato de experiência na disciplina de Geometria Analítica

Waléria Adriana Gonçalez Cecílio, Daniel Guimarães Tedesco

1-20
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- PDF (Inglês)
Proposta para o desenvolvimento da lectoescritura acadêmica colaborativa mediada pelo projeto WebQuest-Wiki

Kalinka Velasco Zárate, José Manuel Meza Cano, Elsa María Blancas Moreno

1-19
- PDF (Espanhol)
Percepção de sujeitos leitores e escritores em experiência de letramento acadêmico em Direito

Robson Figueiredo Brito

1-20
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Smartphone, QR code generator e Google Forms na ensinagem do tronco encefálico em Neuroanatomia

Luciana Maria de Morais Martins Soares, Rodrigo Farias Herculano Mendes

1-17
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Interdisciplinaridade e interprofissionalidade uma estratégia de ensino-aprendizagem na área de Parasitologia

Márcia Maria dos Santos de Moraes, Márcia Nunes Bandeira Roner, Erika Maria Sampaio Rocha, Regina Maria da Costa Smith Maia

1-17
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- PDF (Inglês)
Afetividade e ensino marcas de dois professores inesquecíveis da área da Matemática

Ana Paula Silva Figueiredo, Sergio Antônio da Silva Leite

1-17
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Trajetórias docentes caminhos que se completam

Rose Aparecida Colognese Rech, Fatima Teresinha Lopes da Costa, Marcia Cristina Gouveia Gomes

1-15
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O que Cinderela e a Bela e a Fera têm a ver com a Geografia?

Jacqueline Praxedes Almeida, Denis Rocha Calazans

1-15
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Percepção dos estudantes de Odontologia relacionado ao ambiente de ensino da Periodontia após reestruturação curricular

Carla Andreotti Damante, Mariele Vertuan, Iago Amantéa Hallgren, Mariana Schutzer Ragghianti Zangrando

1-17
- PDF (Inglês)
Ensino integrado em Saúde e prática interprofissional uma experiência na graduação

John Victor dos Santos Silva, Claudio José dos Santos Júnior, Mara Cristina Ribeiro

1-14
- PDF
O mapa conceitual na formação inicial de professores percepção de futuros docentes em uma universidade pública espanhola

Jorge Oceja, Diego García González, Lluis Bosch Pons, David Puente Perojo

1-21
- PDF (Espanhol)

Entrevistas

Avanços e desafios de acessibilidade e inclusão na UFMG Entrevista com Adriana Valladão

Adriana Valladão; Lorena Dhom, Patrícia Nascimento Silva

1-8
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Resumos de dissertações e de teses

Interações de professores de Química do ensino superior com meios mediacionais história, limites e possibilidades

Leandro Antonio Oliveira

1-2
- PDF
A formação inicial docente os usos e apropriações da fotografia como recurso educacional

Graziella Medeiros Guadagnini

1-2
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