Integração docente assistencial:

uma proposta que deu certo

Autores

  • Marta Araújo Amaral UFMG, EE
  • Corina Costa Guedes UFMG, EE
  • Márcia Pitanga Cavalcanti UFMG, EE
  • Matilde Meire Miranda Cadete UFMG, EE

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2000.v4.50986

Palavras-chave:

Docente, Integração Assistencial

Resumo

Trata-se de um relato de experiência desenvolvido pelos professores do Departamento Materno Infantil e Saúde Pública da Escola de Enfermagem da UFMG na Fundação de Assistência Integral à Saúde da Mulher - Hospital Sofia Feldman (FAIS/HSF), desde 1985 e que culminou, em 1999, com a criação do Curso de Especialização em Enfermagem Obstétrica. Essa experiência tem permitido ao docente adquirir maior conhecimento teórico-prático na assistência materno-infantil, maior segurança para ensinar e maiores oportunidades para o desenvolvimento de pesquisa. Quanto aos discentes, esta proposta favorece uma aproximação com a realidade social, cria situações de aprendizagem que os tornam mais conscientes na busca de transformações sociais.

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Publicado

01-12-2000

Edição

v. 4 n. 1 (2000)

Seção

Relato

Licença

Copyright (c) 2000 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

1.
Amaral MA, Guedes CC, Cavalcanti MP, Cadete MMM. Integração docente assistencial:: uma proposta que deu certo. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 1º de dezembro de 2000 [citado 25º de abril de 2026];4(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50986

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