Integración docente asistencial

una propuesta positiva

Autores/as

  • Marta Araújo Amaral UFMG, EE
  • Corina Costa Guedes UFMG, EE
  • Márcia Pitanga Cavalcanti UFMG, EE
  • Matilde Meire Miranda Cadete UFMG, EE

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2000.v4.50986

Palabras clave:

Docente, Interación, Asistencial

Resumen

Se trata de un relato de experiencia desarrollado por los profesores del departamento Materno Infantil y Salud Pública de la Escuela de Enfermeria de la "Universidade Federal de Minas Gerais" en la Fundación de Assistencia Integral a la Salud de la Mujer - Hospital Sofia Feldman (FAIS/HSF) desde 1985 y que culminó em 1999 con la creación de Curso de Especialización en Enfermeria Obstétrica. Esa experiencia ha permitido a las docientes adquirir un mayor conocimiento teórico/práctico en la asistencia maternoinfantil, mayor seguridad para enseñar y mayores oportunidades para el desarollo de la pesquisa. En lo que se refiere a los alumnos, esa propuesta facilita una aproximación con la realidad social, crea situaciones de aprendizage que los dejan más conscientes en la búsqueda de transformaciones sociales.

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Publicado

2000-12-01

Número

Sección

Informe

Cómo citar

1.
Integración docente asistencial: una propuesta positiva. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2000 Dec. 1 [cited 2025 Dec. 13];4(1). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50986

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