Ideal type of nursing students regarding nursing care systematization

Authors

  • Pétala Tuani Candido de Oliveira Salvador NatalRN, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Escola de Enfermagem de Natal , Brasil
  • Viviane Euzébia Pereira Santos NatalRN, UFRN, Escola de Enfermagem de Natal , Departamento de Enfermagem e Pós-Graduação em Enfermagem, Brasil
  • Maria Terezinha Zeferino FlorianópolisSC, Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Enfermagem , Grupo de Estudos em Atenção Psicossocial e Drogas-APIS, Brasil
  • Francis Solange Vieira Tourinho FlorianópolisSC, UFSC, Departamento de Enfermagem , LABTEC, Brasil
  • Allyne Fortes Vítor NatalRN, UFRN, Departamento de Enfermagem e PGENF , grupo de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem Clínica-NEPEC, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415-2762.20150025

Keywords:

Nursing, Patient Care Planning, Nursing Process, Students, Nursing

Abstract

This study is a phenomenological investigation, using Alfred Schutz's comprehensive phenomenological method, aimed at understanding the ideal type of nursing students regarding Nursing Care Systematization (NCS). Data collection occurred through a focus group, conducted according to humanistic experiential learning with eight nursing students from a public university of Rio Grande do Norte, Brazil. The speech analysis from the nursing students, along with the contemplation of their scenarios and written descriptions, in light of Alfred Schutz, allowed us to unveil the participants' ideal type from three main themes: benefits of NCS, problems experienced, and possibilities for improvement. In the end, the ideal type is described, outlining the investigated action - NCS - alongside its reasonsfor and its reasons-why, as well as elucidating the nursing students typical doll that believes in NCS consolidation.

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Published

2015-06-01

Issue

Section

Research

How to Cite

1.
Ideal type of nursing students regarding nursing care systematization. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2015 Jun. 1 [cited 2026 Feb. 5];19(2). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50111

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