Desarrollo curricular del curso de enfermería de la Facultad de Medicina de Marilia: contexto actual

contexto atual

Autores/as

  • Cássia Galli Hamamoto Faculdade de Medicina de Marília
  • Maria José Sanches Marin Faculdade de Medicina de Marília
  • Marília Simon Sgambatti Faculdade de Medicina de Marília
  • Renata Shimizu Locatelli da Rosa Faculdade de Medicina de Marília
  • Silvia Franco da Rocha Tonhom MaríliaSP, Faculdade de Medicina de Marília, marnadia@terra.com.br

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2006.v10.50775

Palabras clave:

Educación en Enfermería, Instituciones de Enseñanza Superior, Escuelas de Enfermería, Enseñanza/Métodos, Curriculum

Resumen

En este relato se presenta la organización actual del currículo del curso de enfermería de la Facultad de Medicina de Marilia, considerando el proceso de desarrollo permanente de los siete años de puesta en práctica del currículo integrado y de las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje. La construcción de este modelo representa un movimiento innovador en el cual el desarrollo curricular está considerado como un proceso continuo que tiene en cuenta el dinamismo de la sociedad y de los servicios de salud. El principal desafío para la compleja formación del enfermero es atender a las demandas actuales, sobre todo pensando en la práctica profesional y haciendo factible sus transformaciones.

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Publicado

2006-04-01

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2006)

Sección

Informe

Licencia

Derechos de autor 2006 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
Desarrollo curricular del curso de enfermería de la Facultad de Medicina de Marilia: contexto actual: contexto atual. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2006 Apr. 1 [cited 2025 Dec. 12];10(2). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50775

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