Reconstruyendo narrativas
mediación y conflictos de género y sexualidad en el ámbito escolar
DOI:
https://doi.org/10.35699/2525-8036.2017.5056Palabras clave:
Género, Sexualidad, Conflicto, Escuela, MediaciónResumen
Los conflictos de género y sexualidad en el ámbito escolar están marcados por una fuerte lógica naturalizadora de jerarquías identitarias que ocultan su propia historicidad. A partir de esta naturalización, se establece un complejo sistema de control de las identidades transgresoras que oprime e invisibiliza otras inteligibilidades posibles del mundo. En este contexto, la mediación se presenta como una actividad que promueve la intersubjetividad y la intercomprensión que puede arrojar luz sobre la historicidad y "antinaturalidad" de este sistema. Una posibilidad para que los sujetos determinen autónomamente sus caminos hacia una sociedad menos opresiva y una democracia radical.
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