Salir de mí para estar con Fernanda

cartas para dejar que la investigación nos encuentre

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2238-2046.2026.60064

Palabras clave:

Modo Operativo And, Investigación en artes , Metodología, Investigación-creación.

Resumen

El texto, un conjunto de cartas a la antropóloga Fernanda Eugenio, relata la experiencia
metodológica de la autora en la mediación de investigaciones en Artes Visuales. Aborda la
aplicación de herramientas-concepto desarrolladas por el Modo Operativo AND a partir de la pregunta: ¿Cómo sostener éticamente la poesía en la investigación? Al identificar las lógicas investigativas em el interior de la universidad en su tendencia a la interpretación y a la construcción de problemas desde respuestas preconcebidas, se experimenta la construcción de dinámicas epistémico-afectivas como contribución al desarrollo de trabajos en arte dentro de la universidad que operen en la apertura a la agencia de la cosa viva. El artículo presenta el recorrido de la investigación y concluye proponiendo el “¿cómo-con/con quién?” como ampliación de los interrogantes “¿qué, cómo,
cuándo/dónde?” propuestos por el MO_AND.

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Biografía del autor/a

  • Sarah Marques Duarte, UNESPAR

    Sarah Marques é coordenadora do LaPerfo, Laboratório de Performance e Grupo de Pesquisa da Escola de Música e Belas Artes. Doutora em Artes Cênicas (UFBA), professora adjunta da UNESPAR, professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (UNESPAR) e docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Lenguajes Artísticos Combinados da Universidad Nacional de las Artes.

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2025.

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Publicado

2026-02-02

Número

Vol. 15 Núm. 35 (2025): set/dez

Sección

Artículos - Sección abierta

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Derechos de autor 2026 Dra. Sarah Marques Duarte

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Cómo citar

Salir de mí para estar con Fernanda: cartas para dejar que la investigación nos encuentre. PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 15, n. 35, p. 1–23, 2026. DOI: 10.35699/2238-2046.2026.60064. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/60064. Acesso em: 4 feb. 2026.