Literatura de Cordel y Educación

un mosaico interartístico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.20633

Palabras clave:

Literatura de cordel, Intermidialidad e Interartes, Enseñanza, Educación básica

Resumen

Este estudio tiene como objetivo presentar la literatura de cordel bajo un sesgo artístico-literario. Para el análisis buscamos una perspectiva literaria de Intermidialidades (Clüver, 2010; Diniz, 2012), estudiando el Cordel como un proceso de hibridación interartística y transcultural. Al sacar a la luz esta complejidad compositiva, Cordel ilumina la Enseñanza de la Literatura Brasileña en el contexto de la Educación Básica (Vygotsky, 1991), desarrollando, como eje vivencial de nuestra propuesta, una lectura en múltiples conexiones – literaria, artística, histórica. Los resultados presentados hasta ahora, en Educación Básica, demuestran cómo el enfoque intermedio abre el campo de visión del lector, problematiza los criterios y validación de la obra, permitiendo al docente y alumno desarrollar una nueva mirada en el arte compositivo de la literatura de cordel y su presencia en la formación cultural brasileña.

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Biografía del autor/a

  • Rosana da Silva Malafaia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Brasil

    Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003) e Mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2018). Atualmente é Doutoranda em Literatura Brasileira do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, sob orientação da Profa. Dra. Maria Cristina Cardoso Ribas, e professora estatutária pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, em Santo Cristo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Literatura Comparada, Intermidialidades e Estudos Interartes, Ensino de Literatura, Literatura de Cordel, Leitura, Produção textual.

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Publicado

2021-01-29

Número

Vol. 11 Núm. 21: jan.2021 - abr.2021

Sección

Artículos - Sección temática

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Cómo citar

Literatura de Cordel y Educación: un mosaico interartístico. PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 11, n. 21, p. 61–89, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.20633. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/20633. Acesso em: 24 dec. 2025.