Una experiencia entre prácticas psicomotoras y juego dramático infantil

imágenes del juego

Autores/as

  • Thiago Meira Universidade Federal de Ouro Preto - Brasil https://orcid.org/0000-0002-4213-6489
  • Neide das Graças de Souza Bortolini Universidade Federal de Ouro Preto - Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.25584

Palabras clave:

Psicomotricidad relacional, Dramatizaciones Espontáneas, Expresión dramática infantil

Resumen

Este artículo está destinado al estudio de las prácticas de la psicomotricidad relacional como base para el desarrollo de una experiencia con juegos dramáticos realizada con alumnos de segundo año de Educación Primaria, durante la cual, la observación crítica permitió realizar acciones que se guían por la subjetividad y alteridad de los niños. Partiendo de las proposiciones conceptuales de Suzana Veloso Cabral (2001) sobre Psicomotricidad Relacional, el artículo busca aproximaciones con las teorías del teatro y la educación de Peter Slade (1978), valorando el potencial inventivo de los niños. El artículo presenta aspectos relevantes de los cinco encuentros mantenidos con los estudiantes, destacando la evolución de experiencias mediadas por la combinación de psicomotricidad relacional y juego dramático.

Biografía del autor/a

Thiago Meira, Universidade Federal de Ouro Preto - Brasil

Doutorando em Artes pela Universidade Federal de Minas Gerais. Desenvolve pesquisa na linha de Artes e Experiência Interartes na Educação. Possui mestrado em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Ouro Preto e graduação em Artes Cênicas, licenciatura, também pela Ufop. Dedica-se ao esudo do jogo dramático infantil, da psicomotricidade relacional e de vivências teatrais e performativas com crianças.  

Neide das Graças de Souza Bortolini, Universidade Federal de Ouro Preto - Brasil

Professora Adjunto na Universidade Federal de Ouro Preto no Instituto de Filosofia, Arte e Cultura, no Departamento de Artes Cênicas: Licenciatura. Integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas com o projeto de pesquisa Imagens no vazio, escritura e teatralidades. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestrado em Literatura Brasileira: literatura infantil. Doutorado em Artes na Universidade Federal de Minas Gerais. 

Citas

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Publicado

2021-01-29

Cómo citar

MEIRA, T.; DAS GRAÇAS DE SOUZA BORTOLINI, N. Una experiencia entre prácticas psicomotoras y juego dramático infantil: imágenes del juego. PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 11, n. 21, p. 221–248, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.25584. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/25584. Acesso em: 17 ago. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 21: jan.2021 - abr.2021

Sección

Artículos - Sección temática

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