Teatralidad instalada
Aproximaciones entre el teatro y las formas de ser y de estar del niño
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.32875Palabras clave:
Infancia, Experimentación, Materiales, Teatralidad, InstalaciónResumen
En esta escrita Se presentará el proceso de elaboración de la práctica teatral con los niños de la Educación Infantil y llamada de Experimentación de Textura o Costura Escénica. La escrita se construye en una trama donde algunas capas se superponen: la reelaboración del hacer teatro con niños pequeños en la escuela; otra comprensión del ser y el estar del niño en el mundo y la percepción actual del investigador que encuentra un diálogo constante con un tipo de teatralidad que es común tanto a los niños de la escuela en una relación de aprehensión del Teatro, como en su vida cotidiana con su propio sobrino. Es la “teatralidad instalada” que surge de la experimentación de materiales y de las demás relaciones que surgen entre niño-material; niño-espacio y niño-cuerpo.
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