Otras “encruzas” para el arte público
elementos de cosmovisiones amerindias y afrodiaspóricas en el entrelazamiento entre temporalidades alternativas, comunidades con multiplicidades y diferentes enseñanzas
DOI:
https://doi.org/10.35699/2238-2046.2023.46037Palabras clave:
Arte público, Encrucijadas, Cosmovisiones amerindias, Pensamiento afrodiaspórico, EnseñanzaResumen
El artículo busca ampliar las formas de pensar el campo del arte público en las últimas dos
décadas en suelo brasileño. Normalmente el debate se basa en bibliografías extranjeras,
con ejemplos de proyectos artísticos que se desarrollan en un tipo de espacio público
diferente del que encontramos en Brasil. Por un lado, la idea de nación presenta
marcadores de colonización aún muy presentes (blancura, sexismo, cisgenerismo,
heteronormatividad), que buscan aniquilar las diferencias, pero que están en colapso. Por
otro lado, las cosmovisiones amerindias y afrodiaspóricas presentes en este territorio
pueden aportar otras perspectivas y caminos para llevar esta encrucijada en nuevas direcciones. Aprender con las personas trans, en las luchas interseccionales, con las enseñanzas de los terreiros, en la cultura Queer/Cuir, con la circularidad de las diversas rodas, para poder revisar conceptos como site specific o community based-art. Finalmente, se relata brevemente un proceso de enseñanza con la profesora Japira Pataxó en las clases de los cursos de Artes de la UFSB, en Porto Seguro, Bahia.
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