Le dessin anime sur le papier, le graphisme du papier dans l’animation

Naruto en tant que memoires et extension poetique dans la presentation des techniques et des formes du dessin japonais

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.25821

Mots-clés :

Naruto, Papier, Technique de dessin, Audiovisuel

Résumé

En réfléchissant aux techniques développées tout au long de l’histoire générale sur le papier comme un support artistique et en se concentrant sur ses extensions expressives au Japon, l’article aspire à réfléchir sur les liens entre eux et ceux présentés dans le dessin animé Naruto. La recherche s’ancre dans la production bibliographique et audiovisuelle, croyant que, comme le fruit de la contribution du graphisme et des animations à l’extension de l’expérience, création de souvenirs, imaginaire et créativité, le processus et l’œuvre de Masashi Kishimoto se configurent dans une poétique comme une manifestation et la préservation des documents graphiques de l’imaginaire japonais, dans une indissociabilité artistique instigante, confondant ce qui est animation et ce qui est dessin, dans un nouvel archétype artistique.

Bibliographies de l'auteur

Isac dos Santos Pereira, Universidade Anhembi Morumbi

Art/Éducateur dans la municipalité de São Paulo, travaillant avec les enfants et les jeunes de la Fondamentale I et II depuis 2014. Il possède un diplôme en Arts Visuels par la Faculté Paulista d’Arts (2013), Spécialisation en Art/Éducation : théorie et pratique (2015) par l’École des Communications et des Arts de l’Université de São Paulo. Spécialiste en neurosciences appliquée à l’éducation (2018) et Master en communication audiovisuelle de l’Université Anhembi Morumbi (2020), avec des recherches sur Naruto en classe. Agit dans la composante Art en mettant l’accent sur la recherche dans les thèmes Histoire de l’art / Education moderniste et post-moderniste et son intégration avec la communication audiovisuelle, Art dans l’éducation scolaire, Animations, dessins et peinture infantojuvenis faites dans les cours d’art. Actuellement, elle participe également au groupe d’études des enseignants actifs dans l’éducation pauliste, avec des réflexions et des publications de livres sur l’art/l’éducation et l’éducation en général dans le système scolaire contemporain. Il dirige et organise les livres par l’éditeur alternatif. Créateur et auteur principal des textes de la Colonne "Catalog’Art : Actions Naveg 'Etudiants" de la Première Evolution, où il publie des dessins et des peintures d’étudiants du fondamental I avec des réflexions théoriques diverses

Maria Ignês Carlos Magno, Universidade Anhembi Morumbi

Diplômé en histoire de la Faculté de Philosophie, Sciences et Lettres des Facultés Associées de l’Ipiranga (1974), Master en Histoire Culturelle de l’Université Pontificale Catholique de Saint-Paul (1992) et Docteur en Sciences de la Communication de l’Université de Saint-Paul (1999). Elle est actuellement Professeur permanent du PPGCOM en communication audiovisuelle de l’Université Anhembi Morumbi. Post-doctorat près ESPM/SP, sous la supervision de la Profea. Dr. Maria Aparecida Baccega. Chercheur du réseau de chercheurs Obitel Brasil / Anhembi Morumbi. Il dirige le Groupe de recherche : Innovations et ruptures dans la fiction télévisée brésilienne, de l’Université Anhembi Morumbi et intègre le Groupe de recherche : Communication, Éducation et consommation : les interfaces dans la téléfiction du PPGCOM dans la communication et les pratiques de consommation (ESPM). Auteur de la section Resenha-Cinema de la revue Communication&Education de l’école de communication et des arts de l’Université de São Paulo (ECA). Il fait des recherches sur la critique de cinéma et la série télé. Il a une expérience dans le domaine de la communication, en mettant l’accent sur la communication audiovisuelle, critique, histoire de la culture, en agissant principalement sur les thèmes suivants : critique, cinéma, télévision, culture, médias, histoire et identité.

Références

AMARAL, David G. A organização funcional da percepção e do movimento. In: KANDEL, Eric R. [et al.]. Princípios de neurociências. Tradução: Ana Lúcia Severo Rodrigues [et al.]. 5º. Ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

DAMÀSIO, António R. O erro de Descartes: emoção, razão e o cérebro humano; tradução de Dora Vicente, Georgina Segurado. 3º. ed. São Paulo: Companhia das letras, 2012.

GARDNER, Esther P.; JOHNSON, Kenneth O. Percepção. In: KANDEL, Eric R. [et al.] (2014). Princípios de neurociências. Tradução: Ana Lúcia Severo Rodrigues [et al.]. 5º. Ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

GILBERT, Charles D. A natureza construtiva do processamento visual. In: KANDEL, Eric R. [et al.]. Princípios de neurociências. Tradução: Ana Lúcia Severo Rodrigues [et al.]. 5º. Ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

HUYSSEN, Andreas. Passados presentes: mídia, política, amnésia. In: Seduzidos pela memória: arquiteturas, monumentos, mídia. Tradução de Sérgio Alcides. Rio de Janeiro:Aeroplano, 2000.

KOYAMA-RICHARD, Brigitte. L’animation japonaise des origines à nos jours ; Conférence 2012. Disponível em https://www.canal-u.tv/video/cinematheque_francaise/l_animation_japonaise_des_origines_a_nos_jours_conference_de_brigitte_koyama_richard.10159. Acesso em 15 dez 2019.

LECHENAUT, Emilie. Le Manga: um dispositif communicationnel. Université Michel de Montaigne Bordeaux 3. Ècole Doctorale Montaigne Humanités (ED 480), 2013.

LUCENA JÚNIOR, Alberto. A arte da Animação: Técnicas e Estética através da história. São Paulo: Senac, 2001.

MACHADO, Arlindo. A televisão levada a sério. São Paulo: Editora Senac, 2000.

MACHADO, Arlindo. Pré-cinemas e Pós-cinemas. 4º Ed. Campinas, SP: Papirus, 2007.

MEISTER, Markus; TESSIER-LAVIGNE, Marc. Processamento visual de nível inferior: a retina. In: KANDEL, Eric R. [et al.] (2014). Princípios de neurociências. Tradução: Ana Lúcia Severo Rodrigues [et al.]. 5º. Ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

MONTE, Sandra. A presença do Animê na TV brasileira.São Paulo: Editora Laços, 2010.

MORIN, Edgard. O cinema ou o homem imaginário: ensaios de antropologia sociológica. Tradução de Luciano Loprete. São Paulo: Editora É Realizações, 2014.

MORIN, Edgard. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Tradução de Eloá Jacobina. 7º ed. Rio de Janeiro: Berttrand Brasil, 2002.

MORIN, Edgard. Da necessidade de um pensamento complexo. IN MARTINS, Francisco Menezes; SILVA, Juremir Machado (Orgs). Para navegar no século XXI: Tecnologias do imaginário e cibercultura. 3ºEd. Porto Alegre: Sulina/Edipucrs, 2003.

MORIN, Edgard. Por uma reforma do pensamento. In PENA-VEGA: ALMEIDA, Elimar Pinheiro (Orgs). O pensar complexo: Edgard Morin e a crise da modernidade. Rio de Janeiro: Garamond, 1999.

MORIN, Edgard. Cultura de massas no século XX: O espírito do tempo-1. Neurose. Tradução de Maura Ribeiro Sardinha. 9º. ed. Rio de Janeiro: Forense universitária, 1997.

Naruto Shippuden. Masashi Kishimoto. Japão: Episódios disponíveis em <http://konohastreaming.eklablog.com/naruto-vf-liste-des-episodes-a177559756>. Acesso em 30/07/2020

OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 1987.

OTERO, Luis Miguel Martínez. Las Bases neurobiológicas de la percepción artística. In: ABRAHAM, Anna [Et al.]. Creatividad y neurociencia cognitiva. Madrid, España. Fundación Tomás Pascual y Pilar Gómez-Cuétara/ Instituto Tomás Pascual Sanz, 2012.

PRADO, Laryssa Moreira; TRINTA, Aluizio R. Pensando a animação: meio é mensagem. São Paulo; Revista Movimento, nº10, p.38-59: mar, 2018.

RICŒUR, Paul. La mémoire, l’histoire, l’oubli. Editions Esprit ; 2006/3 (Mars/avril), p. 20-29.

RICŒUR, Paul. La mémoire, l’histoire, l’oubli. Série essais. Paris: Seuil, 2000.

ROCHA, Marleide de Moura. A arte da Animação Japonesa: em busca dos recursos gerativos de sentidos. Recursos estéticos/efeitos estésicos. São Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUCSP. Dissertação de mestrado, 2008.

SILVA, Priscila Kalinke da. Educação, cultura escolar e mediação: em estudo o anime Naruto. Maringá; Centro de ciências humanas, letras e artes da Universidade de Maringá. Dissertação de mestrado, 2012.

SILVA, André Luiz Souza. O Heroi na forma e no conteúdo: analise textual do mangá Dragon Ball e Dragon Ball Z. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Cultura Contemporânea) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, 2005.

TASSARA, Marcello. Prefácio. In: LUCENA JÚNIOR, Alberto. A arte da Animação: Técnicas e Estética através da história. São Paulo: Senac, 2001.

WECHSLER, Solange Muglia. Criatividade: descobrindo e encorajando. 3.ed. Campinas: livro, 2002.

Téléchargements

Publiée

2021-07-19

Comment citer

PEREIRA, I. dos S.; MAGNO, M. I. C. Le dessin anime sur le papier, le graphisme du papier dans l’animation: Naruto en tant que memoires et extension poetique dans la presentation des techniques et des formes du dessin japonais. PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 11, n. 22, p. 332–363, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.25821. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/25821. Acesso em: 30 juin. 2024.

Numéro

Rubrique

Artigos - Seção aberta