Corpo, memoria e immaginazione

resoconto di un corso di formazione per educatori della prima infanzia in educazione artistica imposto dal COVID-19

Autori

  • Sirlene Giannotti Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
  • Ana Cristina Zimmermann FE-USP e na EEFE-USP https://orcid.org/0000-0002-8566-9613
  • Soraia Chung Saura FE-USP e EEFE-USP

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.32939

Parole chiave:

creatività.formazione degli educatori.educazione artistica.corporeitá

Abstract

Questo articolo di ricerca si occupa della conduzione di un progetto di formazione continua per gli educatori degli asili nido a San Paolo. Con un focus sui linguaggi espressivi dell'arte, il progetto è stato ancorato a un quadro teorico della fenomenologia di Bachelard e Merleau-Ponty. Sviluppata nel 2020, la formazione è stata adattata alle circostanze speciali della pandemia del Covid-19 ed è stata condotta interamente in un ambiente remoto. Le esperienze registrate sull diario di bordo sono una documentazione unica della traiettoria percorsa. L'esperienza ha offerto elementi costanti per una comprensione approfondita del ruolo significativo che la memoria, il corpo e l'immaginazione  rappresentano nella formazione degli educatori della prima infanzia, ampliando il dialogo tra arte e pedagogia.

Biografie autore

Ana Cristina Zimmermann, FE-USP e na EEFE-USP

Professora e Orientadora nos Programas de Pós-Graduação na FE-USP e na EEFE-USP. Integrante do Conselho Ad Hoc de Jogos e Esportes Tradicionais da UNESCO. Realizam pesquisas sobre corporeidade e movimentar-se com ênfase em filosofia e antropologia.

Soraia Chung Saura, FE-USP e EEFE-USP

Professora e Orientadora nos Programas de Pós-Graduação na FE-USP e na EEFE-USP. Integrante do Conselho Ad Hoc de Jogos e Esportes Tradicionais da UNESCO. Realizam pesquisas sobre corporeidade e movimentar-se com ênfase em filosofia e antropologia

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Este número apresenta, além das seções abertas, a seção temática " Sistemas Poéticos Artificiais ", sob a organização e apresentação da Profa. Dra. Marília Lyra Bergamo.

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Pubblicato

2021-12-13

Come citare

GIANNOTTI, S.; ZIMMERMANN, A. C.; SAURA, S. C. Corpo, memoria e immaginazione: resoconto di un corso di formazione per educatori della prima infanzia in educazione artistica imposto dal COVID-19. PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 11, n. 23, p. 175–212, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.32939. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/32939. Acesso em: 2 lug. 2024.

Fascicolo

V. 11 N. 23 (2021): v. 11 n. 23: set-dez.2021

Sezione

Artigos - Seção temática

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