CYBERCULTURE AND TEACHING IN THE 21ST CENTURY: NEW CHALLENGES BASED ON PIERRE LÉVY'S CONSIDERATIONS

novos desafios a partir das considerações de Pierre Lévy

Authors

  • DEIVID DA COSTA TRINDADE Fundação Universidade Federal do Rio Grande

Abstract

Abstract: this article aims to address the new challenges that teaching has faced with the growing development of cyberculture. A new era that is invading teaching and making teachers adapt almost immediately to new classroom modalities. Social networks, internet, digital media, blogs and websites unite teaching and practice beyond the classroom. Pierre Lévy has shown, through his studies, the full importance that cyberculture has had in the teaching environment. In this sense, the following question remains: what is the role of the teacher and his teaching practice in the face of the new challenges imposed by cyberculture?

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Published

2023-02-07

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Vol. 14 No. 2 (2023): Edição 38 - Temporalidades, Belo Horizonte (jan./ago.2023)

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