Secuencia argumentativa y dialogismo en una crónica de Diogo Mainardi: perspectivas en lectocomprensión en lengua portuguesa

Carlos A. Pasero

doi:10.17851/1983-3652.6.1.121-132

Autores

Carlos A. Pasero Universidade de Buenos Aires Faculdade de Filosofia e Letras Departamento de Línguas Modernas

DOI:

https://doi.org/10.17851/1983-3652.6.1.121-132

Palavras-chave:

Texto argumentativo, Dialogismo, Interatividade, Compreensão de leitura.

Resumo

El propósito de este trabajo es analizar, desde una perspectiva didáctica, un texto argumentativo escrito, de carácter periodístico, tomando en consideración, además de la secuencia argumentativa principal que lo conforma, sus aspectos dialógicos e interactivos (interactividad), relacionados con la creación de un contexto favorable para la aceptación de las ideas expuestas, en el cual cumplen importante función los contenidos implícitos, el sentido común y el saber enciclopédico. Nos apoyamos en recursos teóricos provenientes principalmente de los estudios sobre el discurso, así como también en aquéllos originados en el ámbito de la lingüística textual, especialmente el concepto de secuencia textual (BAJTÍN, 1982; GUMPERZ, 1980 y 1989; KERBRAT-ORECCHIONI, 1986; FONSECA, 1992; ADAM, 1992; DUARTE, 2005 y MAINGUENEAU, 2009). Nuestro objetivo final es contribuir, en el ámbito de la enseñanza de la lengua portuguesa en su modalidad de lectocomprensión, a la elaboración de tareas interactivas que permitan un abordaje de la argumentación dinámico y contextualizado, basado en los recursos disponibles en los medios electrónicos.

Biografia do Autor

Carlos A. Pasero, Universidade de Buenos Aires Faculdade de Filosofia e Letras Departamento de Línguas Modernas

Professor Adjunto e Coordenador de Português do Departamento de Línguas Modernas da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires. Doutorando em Estudos Portugueses (Linguística) na Universidade Aberta de Portugual.

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