v. 19 (2026): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Belo Horizonte-MG, Brasil

Publicado em: 04/11/2025

Publicação contínua

Publicado: 04-11-2025

Artigos

Educação ambiental para o Ensino Fundamental II criação de um aplicativo para aulas de poluição ambiental

Thais Lemos dos Santos, Paulo Roberto Soares Stephens

e57811
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.57811
Comunicação científica e engajamento online análise da revista Science no Instagram e Facebook

Suellen Rodrigues Kotz, Asdrúbal Borges Formiga Sobrinho, Marina Silva Bicalho Rodrigues

e59368
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59368
A estilística genérica em produções de texto acadêmicas assistidas por Inteligência Artificial Generativa

Róger Sullivan Faleiro, Ana Emília Klein

e60146
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60146
Salve, linguagem digital! Uma análise tecnodiscursiva da marca Sallve no Instagram

Maiara Luiza Schönardie dos Santos, Dieila dos Santos Nunes

e60415
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60415
Avanços tecnológicos na tradução audiovisual desenvolvimento de um corpus de legendas inglês-árabe baseado na nuvem para treinamento e prática

Ahmad Haider, Mohammed M. Obeidat, Yousef Hamdan, Omair AlZghoul, Hussein Abu-Rayyash

e60447
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60447
Adoção da computação em nuvem um estudo bibliométrico

Leidy Botero-Toro, Miguel Solís-Molina, Augusto Rodríguez-Orejuela

e57873
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.57873
Inovação tecnológica em neuropedagogia estudo exploratório sobre a neuroimagem como ferramenta para o atendimento precoce no Transtorno do Espectro Autista

Antonio Hernández Fernández, Claudia de Barros Camargo

e61633
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61633
O domínio do corpo feminino uma análise semiolinguística da Carta Aberta mediante as violências contra Klara Castanho na rede social Twitter/X

Thiago Costa da Silva, Patrick Neves de Paula da Silva, Cláudia Cristina Mendes Giesel

e60591
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60591
Letramentos digitais na educação em língua inglesa

Jefferson do Carmo Andrade Santos, Paulo Boa Sorte

e60355
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- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60355en
Entre algoritmos e rotinas editoriais confiança na ONU e opinião pública europeia

Joao Carlos Sousa

e61362
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61362
Robótica Pedagógica Livre inovação no ensino de matemática e física na educação pública

Juliana Almansa Malagoli

e63121
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63121
Redes sociais como ferramenta tecnopedagógica e seus efeitos no desempenho acadêmico uma revisão sistemática e meta-análise

Inmaculada Aznar-Díaz, José-María Romero-Rodríguez , Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José-Antonio Martínez Domingo

e61616
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61616
A Inteligência Artificial Generativa como recurso na avaliação de trabalhos de estudantes de História Moderna na educação superior

Antonio Carrasco-Rodríguez, Humberto Álvarez Sepúlveda

e59410
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59410
Uso do vídeo na aprendizagem uma experiência na projeção diédrica de ponto

Eusébio Fernando Chitlango

e60397
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60397
Possibilidades lúdicas explorando as affordances de jogos na educação de línguas adicionais

Carlos Henrique Rodrigues Valadares

e61768
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61768
Entre algoritmos e símbolos ortografia, inteligência artificial e fake news

Tania Mikaela Garcia Roberto

e62181
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62181
Análise a partir das Coreografias Didáticas da integração de tecnologias digitais no curso de licenciatura em Matemática

Douglas Carvalho de Menezes, Muriell Francisco da Costa, Douglas Marin

e60147
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60147
Conferências de imprensa online e a legitimação do Poder Executivo na Costa Rica (2022-2024)

Jose Pablo Salazar Aguilar, Cristian Bonilla Cruz

e58698
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.58698
Competência digital e inteligência artificial design e validação de um instrumento para alunos do ensino médio por meio de julgamento de especialistas

María Rubio-Gragera, Antonio de Padua Palacios-Rodríguez, Ernesto Colomo-Magaña

e57860
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.57860
Práticas multimodais da oralidade explorando reality shows no ensino de alemão como língua adicional

Marceli Cherchiglia Aquino, Sofia Leria Alcoforado

e60137
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60137
Mapeamento do Metaverso na sala de aula uma análise bibliométrica

Amirah Alzahrani, Tahani Al-Malaji

e59885
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59885
Evidências sobre Inteligência Artificial e materiais instrucionais na educação uma revisão de escopo

Thiago Rodrigues Flores, Valesca Brasil Irala, Sandra Dutra Piovesan

e60769
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60769
Um assistente robótico para classificação de pictogramas na educação uma proposta usando redes neurais profundas quantizadas dinamicamente e o conjunto de dados CIFAR-10 para países em desenvolvimento

Lisseth Padilla-Viñanzaca, Bryam Guachún-Guamán, Vladimir Robles-Bykbaev, Efrén Lema-Condo

e58683
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.58683
Conhecimentos e habilidades digitais relacionados com a comunicação linguística e o Conhecimento do Meio Natural, Social e Cultural análise correlacional e perfis dos alunos do 6º ano do ensino básico

Salvador Gutiérrez Molero, Antonio Gutiérrez Rivero

e63010
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63010
Explorando similaridades semânticas aplicadas a sistemas de recomendação com Filtragem Baseada em Conteúdo

Gabriel Gonçalves Faria Costa, Diego Correa da Silva, Guilherme Souza Brandão, Vítor Hugo Barbosa dos Santos, Frederico Araújo Durão

e51173
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.51173
Professores e Inteligência Artificial usos e necessidades de formação no ensino superior latino-americano

Andresa Sartor-Harada, Oscar Ulloa-Guerra

e61543
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61543
Sociedade do Conhecimento e as TICs na educação paráfrases do relatório da UNESCO no discurso do Porvir

Tacia Rocha, Edson Carlos Romualdo

e59851
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59851
Geotecnologias no Pantanal produção científica, aplicações técnicas e desafios socioambientais

Ivo Pierozzi Junior, Marcia Izabel Fugisawa Souza, João dos Santos Vila da Silva, Magda Cruciol, Luiz Manoel Silva Cunha

e59514
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.59514
Plataforma educacional aberta para aprendizagem baseada em problemas na engenharia aplicação de controle digital em um retificador tiristorizado

Willian Ricardo Bispo Murbak Nunes, Rodrigo da Ponte Caun, Winner Zavolski Queiroz

e60366
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60366
O uso do ChatGPT para o desenvolvimento de capacidades, habilidades e satisfação em estudantes universitários na América Latina

Carlos Enrique George-Reyes, Gary Xavier Zambrano-Verdesoto, Rafael Antonio Sorhegui Ortega

e61647
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61647
Criatividade na formação docente: narrativas digitais interativas e pensamento computacional

Marcelo Magalhães Foohs, Priscila Castioni Isele, Randerson Oliveira Melville Rebouças

e62236
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62236
Tecnologia para a equidade uma revisão sistemática de IA, ferramentas adaptativas e plataformas digitais na instrução diferenciada

Jamil Suprihatiningrum, Ahmad Syaripudin

e61658
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61658
O turno da Inteligência Artificial e o turno do professor na correção de textos da plataforma educacional “Redação Paraná”

Agatha Suelin de Lima, Maisa Morelatto, Vanda Mari Trombetta, Lovania Roehrig Teixeira

e62011
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62011
Impacto da gamificação na sala de aula de inglês no 2.º ano do Ensino Primário a partir de uma perspectiva de gênero

Irene Casanova-Mata
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60109
A comunicação mediada por IA como tendência e novos desenvolvimentos nos estudos sobre polidez (1995-2024) por meio de uma análise cientométrica

Lalu Nurul Yaqin

e61335
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61335
Avaliação da usabilidade de um aplicativo móvel para o treinamento parental no manejo da seletividade alimentar em crianças com transtorno do espectro autista

João Rodrigo Maciel Portes, Weliton da Silva , João Vitor Girardi Turqueti da Rocha , Letícia Corrêa Ferreira , Leila Bagaiolo , Cláudia Pacífico, Mauro Luís Vieira

e61885
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61885
ChatGPT, aliado ou inimigo? Avaliação pessoal, crenças, desafios e aplicações no ensino superior: uma abordagem de método misto

Nuria Pérez-Romero, Lorena Martínez-Ulloa, Mauricio Quidel, Fabián Sandoval-Ríos

e62724
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62724

Ensaios

Interculturalidade e meios de comunicação da extensão dos sentidos à aceleração das trocas culturais

Patricio Dugnani

e60667
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.60667
Competências digitais docentes e políticas públicas na era da informação por uma formação crítica, intencional e emancipatória

Everton Bedin

e61035
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61035
A Inteligência Artificial Generativa na Sociedade 5.0 rumo a uma humanidade ampliada para um profissional sensível

Andrés Seguel-Arriagada

e61792
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61792

Resenhas críticas

Resenha de Docência aumentada: um guia para o ensino superior na era da inteligência artificial generativa

Harlen Cardoso Divino

e63703
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63703
Resenha de A geração ansiosa: como a infância hiperconectada está causando uma epidemia de transtornos mentais

Lucas Jansen

e64400
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.64400
Resenha de Inteligencia artificial: 26 preguntas y respuestas

Yamila Rubbo, Laura Ramírez

e64997
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.64997

Dossiê 2026: Inteligências artificiais e suas interfaces com a vida social, a educação linguística, a multimodalidade e com o discurso

Explorando o uso de prompts por aprendizes e a qualidade do feedback de IA na escrita em português como segunda língua

Mu You, Jing Zhang, Chuihui Lu, Ana Cristina Ferreira de Almeida Rodrigues Alves, Jiaxu Zuo

e63188
- pdf (Inglês)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63188
Linguagem e estereótipos etários em sistemas de IA generativa conversacional em língua española

Olga Moreno-Fernández, Alejandro Gómez-Camacho, Francisco Núñez-Román, Jesús Conde-Jiménez

e62444
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62444
Definições atualizadas e uso com moderação um ensaio sobre inteligência artificial na Educação Básica

Ana Elisa Ribeiro

e62700
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62700
Educação linguística em tempos de IA multilinguismo, humanismo e formação de professores

Júlio Reis Jatobá

e62945
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.62945
Avaliação da qualidade da escrita em ensaios argumentativos comparação entre Modelos Linguísticos Amplos (LLM) e avaliações humanas baseadas em uma rubrica

Steffanie Kloss, Maximiliano Cordovez-Fernández, Cristóbal Bustamante

e63123
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63123
Resenha de Territórios do Letramento

Vânia Soares Barbosa

e65593
- pdf
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.65593
Inteligência artificial e produção de trabalhos acadêmicos na universidade

Ana Alzira Maia Machado Cavalcante, Pedro Rodrigues Barbosa, Vinicius Villani Abrantes, Carla Viana Coscarelli, Luana Lopes Amaral

e61030
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DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.61030
A inteligência artificial na educação um panorama atual no contexto hispano-americano

Santiago Pozo-Sánchez, José-Antonio Marín-Marín, Ángel-Freddy Rodríguez-Torres, Jesús López-Belmonte

e63138
- pdf (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.63138