Perfil dos grupos de pesquisa no Piauí: entrelaçando linhas de saberes

Márcio Nannini da Silva Florêncio; Romario Martins de Sousa; Benedita Marta Gomes Costa

doi:10.1590/1983-3652.2025.54310

Authors

Márcio Nannini da Silva Florêncio Instituto Federal do Piauí, Curso de Administração, Uruçuí, PI, Brasil https://orcid.org/0000-0001-5557-4181
Romario Martins de Sousa Instituto Federal do Piauí, Coordenação Pedagógica, Uruçuí, PI, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6305-3511
Benedita Marta Gomes Costa Universidade Estadual Vale do Acaraú, Curso de Administração, Sobral, CE, Brasil https://orcid.org/0000-0002-2740-0560

DOI:

https://doi.org/10.1590/1983-3652.2025.54310

Keywords:

Human Resource, Research & Developmen, Research Lines, Science & Technology, State Scenario

Abstract

This article analyzes the profile of research groups in Piauí, aiming to identify elements that can strengthen Science, Technology, and Innovation (ST&I) activities in the region. Data were collected from the CNPq Research Group Directory between March and May 2023. The research revealed the existence of 670 groups distributed among UFPI, UESPI, IFPI, and UFDPar, addressing aspects such as human resource development, geographic context, major areas of knowledge, and partnerships. The results indicate steady growth in the number of groups, low involvement of technical staff and international collaborators, and a significant number of groups with atypical characteristics. A concentration of groups was also observed in the metropolitan region of Teresina and the state's coastal area, highlighting the need for policies to internalize higher education and research. The study suggests increasing investments in technical human resources to enhance the support and management of laboratories and research activities. The literature emphasizes that participation in research groups is crucial for scientific productivity and effective postgraduate training, as well as fostering socialization among scientists and the construction of academic values and norms. Based on these findings, it is recommended to continue and expand policies that promote the internalization of research and the formation of groups that meet local and regional demands, contributing to the state's scientific and technological development.

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Author Biographies

Romario Martins de Sousa, Instituto Federal do Piauí, Coordenação Pedagógica, Uruçuí, PI, Brasil

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Piauí (UFPI, 2023). É Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Piauí (IFPI) desde 2014. Foi Coordenador de Apoio Pedagógico no IFPI/Campus Uruçuí (2020-2022). Já atuou como Coordenador Local no Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na Universidade Estadual do Piauí - UESPI/Campus Uruçuí, onde também foi Técnico de Apoio Administrativo.
Benedita Marta Gomes Costa, Universidade Estadual Vale do Acaraú, Curso de Administração, Sobral, CE, Brasil

Possui graduação em Ciências - Matemática (1995), mestrado em Gestão Educacional (2002) e doutorado em Biotecnologia. Atualmente é Professora (Administração Geral com ênfase em Métodos Quantitativos) e Gestão Ambiental da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Tem experiência na área de Métodos Quantitativos, atuando principalmente nos seguintes temas: Empreendedorismo, Gestão Ambiental, Sistema Regional de Inovação e bionegócios.

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