Verbo-visualidade em tira quadrinizada da Mafalda: cortesia/descortesia linguística e humor nas interlocuções da narrativa figurativa

Carlos Augusto Baptista Andrade; Diogo Souza Cardoso

doi:10.17851/1983-3652.9.1.13-27

Auteurs

Carlos Augusto Baptista Andrade Universidade Cruzeiro do Sul
Diogo Souza Cardoso Universidade Cruzeiro do Sul e Dot´s Idiomas.

DOI :

https://doi.org/10.17851/1983-3652.9.1.13-27

Mots-clés :

tira quadrinizada, verbo-visualidade, cortesia e descortesia linguística, relações dialógicas

Résumé

RESUMO: Como se deve fazer a leitura de uma tira quadrinizada? Quais relações dialógicas tal gênero pode realizar, tendo em vista sua natureza híbrida de linguagens? Propõe-se, neste artigo, analisar uma tira quadrinizada de Mafalda, personagem criada por Quino, como gênero discursivo híbrido, atentando-se à verbo-visualidade que constitui o discurso e explorando os efeitos de sentido que surgem das relações dialógicas. As marcas de cortesia e descortesia linguística presentes na materialidade verbo-visual também são objetos deste estudo. A fundamentação teórica está pautada na Análise Dialógica do Discurso (ADD), seguindo os postulados de Bakhtin (2010a, 2010b) e de seu Círculo e de Brait (2013), bem como nas obras de Brown e Levinson (1987), para fundamentar as questões de cortesia, e Kandinsky (2012) para auxiliar nas reflexões sobre os elementos pictóricos.

PALAVRAS-CHAVE: tira quadrinizada; verbo-visualidade; cortesia e descortesia linguística; relações dialógicas.

ABSTRACT: How to read a comic strip? What dialogical relations can such a genre perform, considering its hybrid nature of languages? It is proposed, in this article, to analyze a Mafalda’s comic strip, character created by Quino, as a discursive hybrid genre, observing the verb-visuality that constitutes the discourse, as well as exploring the meaning effects that arise from the dialogical relations. The marks of linguistic politeness and impoliteness present in the verb-visual materiality are also an object of this study. The theoretical foundation is the Dialogic Discourse Analysis (ADD), following the principles of Bakhtin (2010a, 2010b) and his Circle and Brait’s (2013), as well as Brown and Levinson (1987) as a ground theory to support the issues of courtesy; and Kandinsky (2012) to assist in the reflections about the pictorial elements.

KEYWORDS: comic strip; verb-visuality; linguistic politeness and impoliteness; dialogical relations.

Biographies des auteurs

Carlos Augusto Baptista Andrade, Universidade Cruzeiro do Sul

Doutor em Língua Portuguesa pela PUC-SP e Professor Titular de Língua Portuguesa na Universidade Cruzeiro do Sul. Além da graduação em Letras, graduou-se, também, em Pedagogia, com ênfase em Administração Escolar. Nos últimos 25 anos, dedicou-se ao ensino superior, tanto na graduação, quanto na pós-graduação, desenvolvendo pesquisas na área de Letras e Linguística relacionadas à Análise do Discurso e à Linguística Textual, com ênfase em leitura e escrita, nas modalidades presencial, semipresencial e a distância, no momento tem como fundamento para seus estudos a Análise Dialógica do Discurso. Atua em um Grupo de Pesquisa cadastrados no CNPq: Teoria e Práticas Discursivas (UNICSUL). Atualmente exerce a função de Vice-coordenador do Mestrado em Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul e é professor do curso de Letras (graduação) e do Mestrado em Linguística da mesma Universidade. Conferencista, com trabalhos publicados no Brasil e no exterior. É avaliador do INEP-MEC, responsável pela avaliação institucional, de cursos na área de Letras, Pedagogia e EAD.
Diogo Souza Cardoso, Universidade Cruzeiro do Sul e Dot´s Idiomas.

Mestre em Linguística pela Universidade Cruzeiro do Sul (2015). Possui Graduação em Letras, licenciatura plena em Português/Literatura pela Universidade Guarulhos (2008) e Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização - em História da Arte (2010) e em Língua Portuguesa (2011) pela Universidade Cruzeiro do Sul. Atualmente é professor de Língua Portuguesa na Universidade Cruzeiro do Sul e de Francês na Dot´s Escola de Idiomas.

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