A COMPLEXIDADE DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES

Autores/as

  • Ana Paula Leite Castilho
  • Antônia Vitória Soares Aranha

Resumen

Este estudo constitui uma análise da avaliação formativa na educação de jovens e adultos trabalhadores, tendo como campo de pesquisa um projeto de EJA de uma escola pública de Belo Horizonte. Adotamos a abordagem qualitativa para a coleta dos dados, procurando, inicialmente, sistematizar o projeto pedagógico em que a prática avaliativa está ancorada.

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Publicado

2012-05-08

Número

Vol. 14 Núm. 2 (2005)

Sección

RESUMOS

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Cómo citar

A COMPLEXIDADE DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 14, n. 2, p. 185–185, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8857. Acesso em: 19 dec. 2024.

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