v. 12 n. 1 (2003)

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Publicado: 2012-10-29

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

1-6
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EDITORIAL

7-8
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ARTIGOS

PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES NA UFMG

Eloisa Helena Santos

9-20
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TRABALHO E SABER

Yves Schwartz

21-34
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O SABER PRÁTICO CONSTRUÍDO PELA EXPERIÊNCIA COMPENSA AS DEFICIÊNCIAS FÍSICAS PROVOCADAS PELAS CONDIÇÕES INADEQUADAS DE TRABALHO

Ada Ávila Assunção

35-49
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PRODUÇÃO DE SABER EM SITUAÇÃO DE TRABALHO: O TRABALHO DOCENTE

Miguel Arroyo

51-61
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UMA OUTRA PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E LEGITIMAÇÃO DE SABERES É POSSÍVEL...E NECESSÁRIA

Maria Clara Bueno Fischer

63-72
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AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFMG: UMA PROPOSTA POLÍTICA E PEDAGÓGICA VOLTADA PARA ALUNOS E ALUNAS NEGROS

Nilma Lino Gomes

73-84
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SABERES EXPERIENCIAIS E SABERES PEDAGÓGICOS: UM ESTUDO

Samira Zaidan

85-94
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A "RELAÇÃO AO SABER" NA PSICANÁLISE

Ana Lydia Santiago

95-102
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RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO ESCOLAR E O CONHECIMENTO PRODUZIDO NO TRABALHO: DILEMAS DA EDUCAÇÃO DO ADULTO TRABALHADOR

Antônia Vitória Soares Aranha

103-114
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A ENGENHARIA DA PRODUÇÃO SOLIDÁRIA

Francisco de Paula Antunes Lima

115-126
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A RELAÇÃO COM O SABER NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

Márcia Maria Fusaro Pinto, Silvana Martins Melo

127-135
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O SUJEITO, O SABER E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS

Margareth Diniz, Eloisa Helena Santos

137-150
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RESUMOS

O PROFESSOR, O SABER E O LAÇO DE EDUCAR

Maria Alice Moreira Lima

151-153
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O CARÁTER PEDAGÓGICO DA PRODUÇÃO ASSOCIADA: ESTUDO DE CASO SOBRE O APRENDIZADO DA AUTOGESTÃO NA COOPERATIVA AUTOGESTIONÁRIA DOS TRABALHADORES DA MAMBRINI- COOPERMAMBRINI

José Eustáquio de Brito

155-156
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A IMPLICAÇÃO DOS FORMADORES COM A FORMAÇÃO SÓCIO-PROFISSIONAL DOS USUÁRIOS DA ASSISTÊNCIA SOCIAL

Katia Rochael Rodrigues

157-157
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RESENHAS

A NOSTALGIA DO TRABALHO

Justino de Sousa Junior

159-160
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NORMAS EDITORIAIS

NORMAS EDTORIAIS

161-162