Vol. 18 No. 2 (2016)

View Vol. 18 No. 2 (2016)

Published: 2021-02-04

RESEARCH REPORTS

CONTEXTUALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E A PERSPECTIVA EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE CONTEXTUALIZATION IN INITIAL SCIENCE TEACHERS' TRAINING AND PAULO FREIRE'S EDUCATIONAL PERSPECTIVE

Carolina dos Santos Fernandes, Carlos Alberto Marques, Demétrio Delizoicov
- PDF (Português (Brasil))
CIENTISTAS EM REVISTA: EINSTEIN, DARWIN E MARIE CURIE NA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS SCIENTISTS IN A MAGAZINE: EINSTEIN, DARWIN AND MARIE CURIE INSIDE CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS MAGAZINE

Sheila Alves de Almeida, Maria Emília Caixeta de Castro Lima
- PDF (Português (Brasil))
ESQUEMAS ARGUMENTATIVOS DE WALTON NA ANÁLISE DE ARGUMENTOS DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL ANALIZING PRE-SERVICE CHEMESTRY TEACHERS' ARGUMENTS USING WALTON'S ARGUMENTATIVE SCHEMES

Marina Martins, Stefannie de Sá Ibraim, Paula Cristina Cardoso Mendonça
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO ORIENTADO PARA A APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E ENSINO TRADICIONAL: UM ESTUDO CENTRADO EM "TRANSFORMAÇÃO DE MATÉRIA E DE ENERGIA" PROBLEM-BASED LEARNING AND TRADITIONAL TEACHING: A STUDY FOCUSED ON "MATTER AND ENERGY TRANSFORMATION"

Sofia Morgado, Laurinda Leite, Luís Dourado, Célia Fernandes, Eleutério Silva
- PDF (Português (Brasil))
O DEBATE NA PERSPECTIVA DA LÓGICA INFORMAL: UMA ABORDAGEM PARA ANÁLISE DA ARGUMENTAÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS THE DEBATE UNDER THE INFORMAL LOGIC'S PERSPECTIVE: AN APPROACH TO ARGUMENTATION ANALYSIS IN SCIENCE CLASSES

Wagner Moreira da Silva, Patrícia Del Nero Velasco, Marcelo Zanotello
- PDF (Português (Brasil))
A PRÁTICA DA ESCRITA E DA REESCRITA ORIENTADA NO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA ORIENTED PRACTICE OF WRITING AND REWRITING AS A CONCEPTUAL MEANING PROCESS IN CHEMISTRY CLASSES

Judite Scherer Wenzel, Otavio Aloisio Maldaner
- PDF (Português (Brasil))
INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM PAU BRASIL-BA: COMPREENSÕES ACERCA DE UM TEMA GERADOR THEMATIC RESEARCH IN SCIENCE TEACHERS' TRAINING IN PAU BRAZIL/BA: UNDERSTANDINGS ABOUT A THEME GENERATOR

Roger Magalhães da Silva, Simoni Tormöhlen Gehlen
- PDF (Português (Brasil))
APROPRIAÇÃO DISCURSIVA DE MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA DISCURSIVE APPROPRIATION OF TEACHING TRAINING MODELS IN CONCLUSION WORKS OF A PHYSICS TEACHING MASTER

Josiane de Souza, Flavia Rezende, Fernanda Ostermann
- PDF (Português (Brasil))

RESENHA / REVIEW

UMA ANÁLISE BAKHTINIANA/VOLOCHINOVIANA DA PSICANÁLISE: REFLEXÕES NECESSÁRIAS PARA O ESTABELECIMENTO DE UM NOVO PARADIGMA EM ENSINO DE CIÊNCIAS

Cristina dos Santos Bianchi
- PDF (Português (Brasil))