Contribuciones de los métodos de enseñanza al desarrollo de la lectura a primera vista en el piano

Resumen

Este artículo presenta un análisis de los métodos de lectura de piano desarrollados por nueve autores significativos de la pedagogía del piano. La lectura a primera vista es una habilidad específica que requiere un alto rendimiento cognitivo y físico. Para su pleno desarrollo, la lectura a primera vista requiere de los pianistas una práctica específica que implica la integración de multitud de aspectos. Algunos de estos aspectos son temas del análisis que ofrece el artículo, tales como: lectura de notas, técnica, entrenamiento rítmico, repertorio, entre otros. Se concluye que la adquisición de una competencia en lectura a primera vista no se logra sólo con el estudio del instrumento o con la ejecución de obras pianísticas, sino que requiere una pedagogía especializada para su pleno desarrollo.