A pesquisa em Educação Musical no Brasil

breve trajetória e desafios futuros

Autores

  • Luciana Del Ben Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2003.55986

Palavras-chave:

educação musical, pesquisa em educação musical, epistemologia da educação musical

Resumo

Neste trabalho procuro refazer, resumidamente, a trajetória da pesquisa em Educação Musical no Brasil na última década. Após identificar alguns temas abordados e perspectivas teóricas e metodológicas utilizadas, passo a discutir, à luz de estudos na área da Pedagogia, propriedades da Educação Musical como campo de conhecimento. Posteriormente, são apresentados alguns dos desafios a serem enfrentados pelos pesquisadores em Educação Musical. Ao discutir questões epistemológicas ligadas à Educação Musical, este texto poderá contribuir com as demais sub-áreas da Música, fertilizando discussões semelhantes.

Biografia do Autor

  • Luciana Del Ben, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    é Mestre e Doutora em Educação Musical pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Bacharel em Piano pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente, é Professora Adjunto I do Departamento de Música da UFRGS, onde também atua como Coordenadora da Comissão de Graduação. É professora e orientadora do Programa de Pós-Graduação em Música da UFRGS e integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Musical (NEPEM), vinculado ao referido Programa. Desenvolve pesquisa na área de formação de professores de música e é editora da Revista da ABEM.

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Publicado

2003-01-01

Edição

n. 07 (2003): General Topics

Seção

Artigos em Português/Espanhol

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Como Citar

“A Pesquisa Em Educação Musical No Brasil: Breve trajetória E Desafios Futuros”. 2003. Per Musi, nº 07 (janeiro): 76-82. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2003.55986.