De "estar solo" a "simplemente estar"

un análisis de la canción 'Preciso aprender a só ser' de Gilberto Gil y sus (con)textos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.33529

Palabras clave:

Gilberto Gil, Intertextualidad, Análisis de canción

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la canción 'Preciso aprender a só ser' (1973) de Gilberto Gil, explicando el paralelismo establecido por él entre su composición y la canción 'Preciso aprender a ser só' (1965) de los hermanos Marcos y Paulo Sérgio Valle. Partiendo del entendimiento de que Gil establece este diálogo con la canción de referencia no sólo a través de la letra, sino también en la armonía y en las capas intertextuales, se pretende aclarar a partir de este análisis cómo Gil operó sobre estas estructuras, para realizar la sustitución semántica de 'ser só' a 'só ser' en todos estos niveles de la canción. También se investiga la canción 'Preciso aprender a só ser' en el contexto del famoso concierto de Gilberto Gil en la USP en 1973, explicando en la práctica la actualización del discurso propuesto por Gil, situado en los conflictos que impregnan la realidad sociopolítica inherente a la presentación.

Biografía del autor/a

  • Vinícius Rangel Souto, Univesidad Estadual de Campinas, Brasil

    Es Licenciado en Música - Título en Música Popular Brasileña (Arreglo) por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro - UNIRIO (2019) y en Ingeniería de Producción de la Universidad Estácio de Sá (2018), con una monografía sobre el modelo de streaming actual en el mercado de la música. Actualmente cursa Maestría en Música en la Universidad Estadual de Campinas - UNICAMP, donde también forma parte del grupo de investigación Música Popular: Historia, Producción y Lenguaje. Tiene experiencia en el campo de las Artes, trabajando principalmente en el tema de la Música Popular Brasileña. Actúa como guitarrista, arreglista y profesor particular de música.

  • Almir Côrtes Barreto, Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, Brasil

    Graduado en Instrumento (Guitarra ) por la Universidad Federal de Bahía - UFBA (2003), Maestría (2006) y Doctorado (2012) en Música de la Universidad Estadual de Campinas - UNICAMP en el área de Interpretación Musical. Hizo una pasantía de un año como investigador / artista invitado en el Departamento de Jazz de la Escuela de Música de Jacob en la Universidad de Indiana (2010 / PDEECAPES), y seis meses en la Facultad de Artes Creativas de la Universidad Estatal de San Francisco (2013 / BEPEFAPESP). Es miembro de la Orquesta Filarmónica de Violas de Campinas. En 2005, ganó el premio a la mejor música instrumental en el III Festival de Música Educadora FM / Bahía, con la composición Freveando. Ha editado seis CDs y ha realizado conciertos y talleres en Brasil y en el exterior, con especial énfasis en su participación en eventos: Latin American Culture Celebration (2010), promovido por la Berklee School of Music y el Mandolin Symposium (2011, 2012) en la Universidad de Santa Cruz, California, EU. Entre 2015/2016 se desempeñó como profesor de guitarra popular en la Universidad Federal de Integración Latinoamericana - UNILA; Fue profesor colaborador de la Facultad de Música de la UNICAMP, donde realizó una investigación posdoctoral (FAPESP) y es miembro del grupo de investigación Música Popular: Historia, Producción y Lenguaje del Instituto de Artes. Trabaja principalmente en los siguientes temas: música instrumental brasileña, música popular, choro, frevo, baião, improvisación, mandolina, cavaquinho, guitarra, viola caipira y guitarra. Actualmente es Profesor Adjunto de Análisis, Arreglos y Práctica de Ensamble de Música Popular en el Instituto Villa Lobos de UNIRIO. También trabaja en el posgrado de Música, coordina la Orquesta de Cuerdas Pulsadas de UNIRIO, la webserie Villa de Sons y es miembro del grupo de investigación Música: historia, memoria, colecciones.

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Publicado

2021-10-07

Número

Núm. 41 (2021): General Topics

Sección

Artículos en Portugués/Español

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Cómo citar

“De "estar Solo" a ‘simplemente estar’: Un análisis De La canción ’Preciso Aprender a Só ser’ De Gilberto Gil Y Sus (con)textos”. 2021. Per Musi, no. 41 (October): 1-21. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.33529.