v. 10 n. 3 (2010): Setembro-Dezembro

Artigos

• Análise do valor didático de imagens presentes em livros de Biologia para o ensino médio

  Francisco Ângelo Coutinho, Adriana Gonçalves Soares, Selma Ambrosina de Moura Braga

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• Textos populares de divulgação científica como ferramenta didático-pedagógica: o caso da evolução biológica

  Alessandra Kemper, Erika Zimmermann

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• O conhecimento de física em um curso de formação contínua

  Anne L. Scarinci

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• A pesquisa na perspectiva fenomenológica: explicitando uma possibilidade de compreensão do ser-professor de matemática

  Rosa Monteiro Paulo, Carmen Lúcia Costa Amaral, Rosemary Aparecida Santiago

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• Discurso e Ensino das Ciências

  Francimar Martins Teixeira

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• Uma abordagem sobre o ensino de ciências e matemática no programa nacional de inclusão de jovens: do discurso a prática

  Márcia Friedrich, Claudio R. Machado Benite, Anna M. Canavarro Benite

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• Aprendizagem e Competição: A Olimpíada Mineira de Química na Visão dos Professores de Ensino Médio

  Ana Luiza de Quadros, Ângelo de Fátima, Dayse Carvalho da Silva, Frank Pereira de Andrade, Gilson de Freitas Silva, Helga Gabriela Aleme, Sheila Rodrigues Oliveira

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