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  3. Vol. 9 No. 2 (2009): Maio-Agosto

Vol. 9 No. 2 (2009): Maio-Agosto

Published: 2011-02-12

Artigos

  • Formação Continuada de Professores de Química: uma proposta envolvendo a inserção da informática nas práticas de sala de aula

    Wanderlei S. Gabini, Renato Eugênio da S. Diniz
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  • Educação para o Trânsito em Aulas de Física

    Leandro Londero da Silva
    • PDF (Portuguese)
  • Fleck e a construção do conhecimento sobre Diabetes Mellitus e insulina: contribuições para o ensino

    Denise Nogueira Heidrich, Demétrio Delizoicov
    • PDF (Portuguese)
  • O discurso ideológico sobre Aristóteles nos livros didáticos de Física

    Luís Paulo Piassi, Emerson Izidoro dos Santos, Rui Manoel de Bastos Vieira, Norberto Cardoso Ferreira
    • PDF (Portuguese)
  • Leitura, discussão e produção de textos como recurso didático para o ensino de biologia

    Adriana Gonçalves Soares, Francisco Ângelo Coutinho
    • PDF (Portuguese)
  • Níveis de engajamento em uma atividade prática de Física com aquisição automática de dados

    Adelson Fernandes Moreira, Ivan Pontelo
    • PDF (Portuguese)

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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC) - e-ISSN: 1984-2686 - ISSN: 1806-5104

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