Aula
espacio para inventar una posible utopia
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.15995Palabras clave:
Pedagogía, Aula, Experiencia docente/alumnoResumen
El presente trabajo tiene en su alcance el informe de una experiencia docente/estudiantil vivida durante una disciplina impartida en el segundo semestre de 2018. En el documento, se presentan discusiones y reflexiones de la disciplina "Aula: espacio social, cultural e histórico" enseñó en el 7º ciclo del Curso de Pedagogía de la Facultad de Educación de una universidad en el estado de Minas Gerais. El objetivo principal es condensar las discusiones desde dos perspectivas, el estudiante que asistió al curso y el maestro que organizó y enseñó el mismo curso. Las reflexiones presentadas aquí se entienden como una contribución a la relación entre los sujetos involucrados en este proceso, profesor y alumno, así como a la mejora de la misma disciplina, pasando por las referencias bibliográficas, los conceptos centrales abordados, las películas asistidas, así como las preocupaciones fomentadas por la vivencia de este experimento.
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