Education in health ambit: reinforcing this practice

repensando a prática

Authors

  • Alessandra Cássia Nunes da Silva UFMG, Escola de Enfermagem , Curso de Mestrado em Enfermagem
  • Maria Angélica Costa Abjaud UFMG, Escola de Enfermagem , Curso de Mestrado em Enfermagem
  • Mariângela Aparecida Gonçalves Figueiredo UFMG, Escola de Enfermagem , Curso de Mestrado em Enfermagem
  • Milson Alves da Fonseca UFMG, Escola de Enfermagem , Curso de Mestrado em Enfermagem
  • Rosana Maria Resgalla UFMG, Escola de Enfermagem , Curso de Mestrado em Enfermagem
  • Samira Auxiliadora Pereira UFMG, Escola de Enfermagem , Curso de Mestrado em Enfermagem
  • Selisvane Ribeiro da Fonseca UFMG, Escola de Enfermagem , Curso de Mestrado em Enfermagem
  • Marília Alves UFMG, Departamento de Enfermagem Aplicada NUPAD

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2003.v7.50925

Keywords:

On-the-job training, clinical competence, Nursing

Abstract

The literature revision study searching for undestanding related to education, has as purpose to describe the process as a away for nursering actions. This can also indentify the competence and the problematical/criticalreflexive methodology as useful strategies for learning and teaching. However, was noticed that intrinsic and extrinsic influences on the nursering work process must be reviewd for the effective establishment of renewer and instrucive practices.

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Published

2003-06-01

Issue

Vol. 7 No. 1 (2003)

Section

Reflection

License

Copyright (c) 2003 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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How to Cite

1.
Education in health ambit: reinforcing this practice: repensando a prática. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2003 Jun. 1 [cited 2026 Feb. 18];7(1). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50925

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