Contexto e implicaciones de las decisiones colegiadas en la formacion del enfermero

Autores/as

  • Giovana Dorneles Callegaro Higashi Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis SC , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Florianópolis, SC - Brasil, Universidade Federal de Santa Catarina
  • Alacoque Lorenzini Erdmann Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Enfermagem, Florianópolis SC , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Titular. UFSC, Departamento de Enfermagem. Florianópolis, SC - Brasil, Universidade Federal de Santa Catarina
  • Selma Regina de Andrade Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Enfermagem, Florianópolis SC , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta. UFSC, Departamento de Enfermagem. Florianópolis, SC - Brasil, Universidade Federal de Santa Catarina
  • Luiz Antonio Bettinelli Universidade de Passo Fundo, Departamento de Enfermagem, Passo Fundo RS , Brazil, Enfermeiro. Doutor em Enfermagem. Professor Titular. Universidade de Passo Fundo, Departamento de Enfermagem. Passo Fundo, RS - Brasil, Universidade de Passo Fundo

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415-2762.20170069

Palabras clave:

Educação em Enfermagem, Educação Superior, Deliberações

Resumen

Objetivo: este estudio tuvo como objetivo comprender el contexto y las implicaciones de las decisiones conjuntas para la formación del enfermero. Método: teoría en base a datos recogidos en entrevistas a 30 participadas entre enero y junio de 2012 en una institución pública de educación superior del sur de Brasil. Resultados: del análisis se extraen dos categorías: contextualizar el escenario en el que se producen las decisiones colegiadas y práctica docente en el curso de enfermería de la universidad: implicaciones en el entorno académico. Conclusión: se llega a la conclusión que el contexto está marcado por la diversidad, la pluralidad y la complementariedad de los opuestos que se negocian y dialogan y que dichas decisiones influyen en el proceso de formación. Sin embargo, es importante seguir los cambios internos y externos a la escena de la gestión universitaria, observar el compromiso social, la solidaridad, el diálogo, la democracia, las decisiones y acciones compartidas, así como el conflicto, el debate, lo contradictorio, la incertidumbre, el dominio, la ambigüedad y la complementariedad de los opuestos, sin reducir, aislar ni fragmentar.

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Publicado

2018-03-08

Número

Vol. 21 (2017)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2018 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
Contexto e implicaciones de las decisiones colegiadas en la formacion del enfermero. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2018 Mar. 8 [cited 2026 Mar. 28];21. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49831

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