COVID-19 y su impacto para el trabajo educativo con personas mayores

Silvia Martinez De  Miguel López; Juan Antonio  Salmeron Aroca

doi:10.35699/1983-3652.2021.33935

Autores

Silvia Martinez De Miguel López Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Murcia, España https://orcid.org/0000-0001-7602-8796
Juan Antonio Salmeron Aroca Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Murcia, España https://orcid.org/0000-0001-9482-2555

DOI:

https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33935

Palavras-chave:

Educação, Pandemia, Covid, Pessoas idosas

Resumo

O objetivo deste trabalho é reivindicar o direito à Educação, se quisermos uma verdadeira sociedade para todas as idades. No entanto, verifica-se que este direito foi violado pela COVID-19. Esse é um aspecto sobre a qual o texto reflete, questionando os modos de intervenção educativa desenvolvidos durante a pandemia com o grupo de idosos. Após uma breve descrição do estado da questão, o texto fornece um referencial teórico que justifica a análise dos aspectos contextuais, juntamente com os objetivos e considerações para amenizar os efeitos do confinamento na população idosa. Conclui-se que é fundamental garantir o direito à educação ao longo da vida no contexto institucional, bem como uma série de recomendações sobre estratégias e recursos para continuar aprendendo em situação pós-pandêmica.

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