COVID-19 y su impacto para el trabajo educativo con personas mayores
DOI :
https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33935Mots-clés :
Educación, Pandemia, Covid, Personas mayoresRésumé
El propósito de este trabajo es reivindicar el derecho a la Educación, si deseamos una verdadera sociedad para todas las edades. Sin embargo, se constata que este derecho se ha visto conculcado por la COVID-19. Cuestión ésta por la que en el texto se reflexiona y cuestionan los modos de intervención educativa desarrollados durante la Pandemia con el grupo de personas mayores. Tras describir de forma breve el estado de la cuestión, el texto proporciona un marco teórico que justifica el análisis de los aspectos contextuales, junto a los objetivos y consideraciones para paliar los efectos del confinamiento sobre la población senior. Se concluye que es fundamental garantizar el derecho de la educación a lo largo de toda la vida en el contexto institucional, así como se destacan una serie de recomendaciones acerca de estrategias y recursos para continuar aprendiendo en situación de pospandemia.
Références
ACTUALIZACIÓN nº 229. Enfermedad por el coronavirus. Datos consolidados a las 14:00 horas del 15.10.2020. [S.l.], 2020. Disponible en: https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov/.
BERMEJO, Lourdes. Aprendizajes y reflexiones en torno a la experiencia vivida en las residencias de personas mayores. Es. In: XVII Conferencia Virtual Lares. [S.l.: s.n.], jun. 2020. Disponible en: https://www.segg.es/actualidad-segg/2020/06/26/intervencion-vicepresidenta-gerontologia-segg-lourdes-bermejo-en-xvii-convencion-virtual-lares.
BOLÍVAR, Antonio. La investigación educativa española ante el cierre y reapertura de las escuelas. es. [S.l.: s.n.], 2020. Disponible en: https://cuedespyd.hypotheses.org/8495.
BRAVO, Stephany y VILLAR, Feliciano. La representación de los mayores en los medios de comunicación durante la pandemia Covid-19: ¿hacia un refuerzo del edadismo? Revista Española de Geriatría y Gerontología, v. 55, n. 5, p. 266-271, sep. 2020.
CÁCERES-MUÑOZ, Jorge; JIMÉNEZ HERNÁNDEZ, Antonio Salvador y MARTÍN-SÁNCHEZ, Miguel. Cierre de Escuelas y Desigualdad Socioeducativa en Tiempos del Covid-19. Una Investigación Exploratoria en Clave Internacional. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, v. 9, n. 3, p. 199-221, jul. 2020. DOI: 10.15366/riejs2020.9.3.011. Disponible en: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2020_9_3_011.
CARIDE, José Antonio. La insoportable levedad de la educación no formal y las realidades cotidianas de la educación social. Laplagem revista, v. 6, n. 2, p. 37-58, 2020.
CUESTA, Ana Belén. Envejecimiento activo, objetivos y principios: retos para el trabajo social. Zerbitzuan, n. 72, p. 49-60, oct. 2020. DOI: 10.5569/1134-7147.72.04. Disponible en: http://www.zerbitzuan.net/documentos/zerbitzuan/Envejecimiento_activo.pdf.
DEL PINO, Eloísa y col. La Gestión Institucional y Organizativa de las Residencias de Personas Mayores durante la COVID-19: dificultades y aprendizajes. [S.l.]: CSIC - Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP), sep. 2020. Disponible en: https://digital.csic.es/handle/10261/220460.
DEUSALAD, Blanca. El Covid-19 y la crisis de las residencias de mayores en España: edadismo y precariedad. Research on Ageing and Social Policy, v. 8, n. 2, p. 142-168, 2020.
ETXEBERRIA, Bakarne y GALLO, Laura. La fragilidad de las personas mayores de Gipuzkoa. Zerbitzuan, n. 72, p. 61-75, oct. 2020. DOI: 10.5569/1134-7147.72.05. Disponible en: http://www.zerbitzuan.net/documentos/zerbitzuan/Fragilidad_personas_mayores.pdf.
FÉRNANDEZ BALLESTEROS, Rocio. Gerontología social. Madrid: Pirámide, 2000.
GIROUX, Henry y PROASI, Laura. The Covid-19 Pandemic Is Exposing the Plague of Neoliberalism. Praxis Educativa, v. 24, n. 2, p. 1-13, mayo 2020. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2020-240202. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/download/4816/pdf.
GONZÁLEZ, Pilar y MIRÓN, Ruben. “No te conozco, pero aquí estoy” Cartas solidarias en tiempos de COVID-19 en España. REVISTA ESPAÑOLA DE COMUNICACIÓN EN SALUD, v. 1, p. 226-233, jul. 2020. DOI: 10.20318/recs.2020.5425. Disponible en: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/RECS/article/view/5425.
HELPAGE INTERNATIONAL. Campaña “Soy mayor, soy como tú”. [S.l.: s.n.], ene. 2020a. Disponible en: https://soymayorsoycomotu.com/.
HELPAGE INTERNATIONAL. Edadismo, discriminación por edad de las personas mayores en respuesta a la Covid-19. [S.l.: s.n.], 2020b. Disponible en: https://www.helpage.org/spain/noticias/coronavirus-covid19-y-personas-mayores/.
HINOJO LUCENA, María Angustias; ÁGREDA-MONTORO, Miriam y ALONSO-GARCÍA, Santiago. El camino al emprendimiento en la educación de personas mayores. The road to entrepreneurship in older adults education. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, n. 9, p. 122-138, 2018. Disponible en: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/2604.
INE. Las formas de la convivencia: boletín informativo del instituto nacional de estadística. Madrid, 2014.
KLEIN, Alejandro. Los adultos mayores ante la revolución gerontológica y la expiación gerontológica. Research on Ageing and Social Policy, v. 8, n. 2, p. 120-121, 2020.
LIMÓN, María Rosario. Envejecimiento activo: un cambio de paradigma sobre el envejecimiento y la vejez / Active Aging: a change of paradigm on aging and old age. Aula Abierta, v. 47, n. 1, p. 45-54, ene. 2018. DOI: 10.17811/rifie.47.1.2018.45-54. Disponible en: https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/12635. Acceso en: 1 jun. 2021.
LÓPEZ DOBLAS, Juan; PALOMARES-LINARES, Isabel y SÁNCHEZ MART’NEZ, Mariano. Loneliness in older adults: a comparative study of four southern European countries. In: SOCIAL Problems in Southern Europe. [S.l.]: Edward Elgar Publishing, 2020. p. 87-102. DOI: 10.4337/9781789901436.00016. Disponible en: https://www.elgaronline.com/view/edcoll/9781789901429/9781789901429.00016.xml.
LORENTE MARTÍNEZ, Raquel; BROTONS RODES, Paula y SITGES MACIÁ, Esther. Estrategias para combatir el edadismo: ¿formación específica sobre envejecimiento o contacto intergeneracional? Cuaderno de Pedagogía Universitaria, v. 17, n. 33, p. 6-16, ene. 2020. DOI: 10.29197/cpu.v17i33.368. Disponible en: https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/368.
LUNA NEMECIO, Jose Manuel. Determinaciones socioambientales del COVID-19 y vulnerabilidad económica, espacial y sanitario-institucional. Revista de Ciencias Sociales, v. 26, n. 2, p. 21-26, 2020.
MARCOS, Alfredo. Con covid y sin covid: la vulnerabilidad humana. Cuadernos de Bioética, v. 31, n. 102, p. 139-149, 2020. DOI: 10.30444/CB.58. Disponible en: https://doi.org/10.30444/CB.58.
MARTINÉZ DE MIGUEL, Silvia. Alternativas socioeducativas para personas mayores. Madrid: Dykinson, 2009.
MARTINÉZ DE MIGUEL, Silvia; ESCARBAJAL DE HARO, Andrés y SALMERÓN, Juan Antonio. El educador social en los centros para personas mayores. Respuestas socioeducativas para una nueva generación de mayores. Educar, v. 52, n. 2, p. 451-467, 2016. DOI: 10.5565/rev/educar.717.
MARTINÉZ DE MIGUEL, Silvia; MORENO ABELLÁN, Pedro y ESCARBAJAL DE HARO, Andrés. Envejecimiento Activo, Educación Social y Programas Intergeneracionales. Madrid: Dykinson, 2017.
MERINO, Lucía y ROMEO, Romeo. Las organizaciones del Tercer Sector Social de Euskadi ante la crisis de la covid-19. Zerbitzuan, v. 72, p. 91-104, oct. 2020. DOI: 10.5569/1134-7147.72.07. Disponible en: http://www.zerbitzuan.net/documentos/zerbitzuan/Organizaciones_tercer_sector.pdf.
MONTALVO, Federico de y BELLVER CAPELLA, Vicente. Priorizar sin discriminar: la doctrina del Comité de Bioética de España sobre derechos de las personas con discapacidad en un contexto de pandemia. IgualdadES, v. 3, p. 313-341, dic. 2020. DOI: 10.18042/cepc/IgdES.3.02. Disponible en: http://www.cepc.gob.es/publicaciones/revistas/revistaselectronicas?IDR=16&IDN=1448&IDA=39239.
MORAL JIMÉNEZ, María de la Villa. Programas intergeneracionales y participación social: la integración de los adultos mayores españoles y latinoamericanos en la comunidad. Universitas Psychologica, v. 16, n. 1, p. 1-19, mayo 2017. DOI: 10.11144/Javeriana.upsy16-1.pips. Disponible en: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4678.
OMS. Cronología de la respuesta de la OMS a la COVID-19. [S.l.], 2020. Disponible en: https://www.who.int/es/news/item/29-06-2020-covidtimeline.
PINAZO, Sacramento. Impacto psicosocial de la Covid 19 en personas mayores: problemas y retos. Revista Española de Geriatría y Gerontología, v. 55, n. 2, p. 249-252, 2020.
POCHINTESTA, Paula. Vida Cotidiana, Apoyo Social Y Experiencia de Soledad en Personas Mayores del Área Metropolitana de Buenos Aires, Argentina. ILUMINURAS, v. 20, n. 49, p. 172-194, mayo 2019. DOI: 10.22456/1984-1191.93294. Disponible en: https://seer.ufrgs.br/iluminuras/article/view/93294.
REAL Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19. [S.l.: s.n.]. Disponible en: https://www.boe.es/eli/es/rd/2020/03/14/463.
REMUZZI, Andrea y REMUZZI, Giuseppe. COVID-19 and Italy: what next? The Lancet, v. 395, n. 10231, p. 1225-1228, abr. 2020. DOI: 10.1016/S0140-6736(20)30627-9. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0140673620306279.
RODRIGUEZ, Esther; CASTRO, Concepción y GEROSOL ASISTENCIA. Soledad y aislamiento, barreras y condicionamientos en el ámbito de las personas mayores en España. Ehquidad Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social, n. 12, p. 127-154, jul. 2019. ISSN 23864915. DOI: 10.15257/ehquidad.2019.0012. Disponible en: http://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/3046.
TARAZONA, Francisco José y col. COVID-19, adulto mayor y edadismo: errores que nunca han de volver a ocurrir. Revista Española de Geriatría y Gerontología, v. 55, n. 4, p. 191-192, jul. 2020. DOI: 10.1016/j.regg.2020.04.001. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0211139X20300597.
WHO. Director-General’s opening remarks at the media briefing on COVID-19 - 11 March 2020. Ginebra, 2020. Disponible en: https://www.who.int/director-general/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020.
Téléchargements
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Copyright Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 2021
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
Il s'agit d'un article en libre accès qui permet une utilisation, une distribution et une reproduction sans restriction sur n'importe quel support tant que l'article original est correctement cité.
![Licença Creative Commons](https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/management/settings/website//index.php/textolivre/manager/setup/<a%20rel="license"%20href="http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img%20alt="Licença%20Creative%20Commons"%20style="border-width:0"%20src="https:/i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png"%20/></a><br%20/>Este%20obra%20está%20licenciado%20com%20uma%20Licença%20<a%20rel="license"%20href="http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative%20Commons%20Atribuição%204.0%20Internacional</a>.)
