Faticidade e polidez em vereditos de vídeos tutoriais do YouTube
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.46959Palavras-chave:
Faticidade, Polidez, Vereditos, Vídeos tutoriaisResumo
O objetivo deste estudo é investigar como/se a comunicação fática (Zuckerman, 2016), bem como o exercício da polidez (Locher; Watts, 2005; Miller, 2008), atuam na emissão de vereditos não-oficiais (Austin, 1975; Labinaz; Sbisà, 2021), emitidos em vídeos tutoriais do YouTube. Os dados foram coletados em abril e maio de 2020, por meio da lista dos vídeos mais visualizados na área de informática básica. A análise foi feita seguindo uma metodologia qualitativa e visou à identificação de recursos ligados à polidez relacional e à linguagem fática empregados nos vereditos. Os resultados revelaram que os vereditos foram construídos nesses vídeos com o objetivo de legitimar a informação comunicada, o que foi feito juntamente com o emprego de elementos ligados à polidez e ao trabalho relacional. O papel da comunicação fática foi também atestado como um traço significativo da comunicação não-oficial na esfera digital.
Downloads
Referências
AUSTIN, John Langshaw. How to Do Things with Words. Oxford: Oxford University Press, 1975. ISBN 9780198245537. DOI: 10.1093/acprof:oso/9780198245537.001.0001.
BROWN, Penelope; LEVINSON, Stephen. Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
COUPLAND, Nikolas. Other representation. Society and language use, John Benjamins Amsterdam, v. 7, p. 241–260, 2010.
CULPEPER, Jonathan. Impoliteness Strategies. Interdisciplinary Studies in Pragmatics, Culture and Society, v. 27, p. 421–445, 2016.
CULPEPER, Jonathan; BOUSFIELD, D.; WICHMANN, A. Impoliteness Revisited: The Special Reference to Dynamic and Prosodic Aspects. Journal of Pragmatics, v. 35, n. 10, p. 1545–1555, 2003. ISSN 0378-2166. DOI: 10.1016/S0378-2166(02)00118-2.
CUNHA, Gustavo Ximenes; OLIVEIRA, Ana Larissa. Teorias de im/polidez linguística: revisitando o estado da arte para uma contribuição teórica sobre o tema. Estudos da Língua (gem), v. 18, n. 2, p. 135–162, 2020. DOI: 10.22481/el.v18i2.6409.
CUNHA, Gustavo Ximenes; TOMAZI, Micheline Mattedi. O uso agressivo da linguagem em uma audiência: uma abordagem discursiva e interacionista para o estudo da im/polidez. Calidoscópio, v. 17, n. 2, p. 297–319, 2019.
GOFFMAN, Ervin. On Face-Work: An Analysis of Ritual Elements in Social Interaction. In: GOFFMAN, Ervin (ed.). Interaction Ritual: Essays on Face-to-Face Behavior. New York: Pantheon Books, 1967[1955]. p. 5–45.
GRAINGER, Karen. We’re Not in a Club Now: A Neo-Brown and Levinson Approach to Analyzing Courtroom Data. Journal of Politeness Research, v. 14, n. 1, p. 19–38, 2018. DOI: doi:10.1515/pr-2017-0039.
HAUGH, Michael. Im/Politeness, Social Practice and the Participation Order. Journal of Pragmatics, v. 58, p. 52–72, 2013. ISSN 0378-2166. DOI: 10.1016/j.pragma.2013.07.003.
HAZAPARU, Marius-Adrian. Phatic Uses of Language in Print Media Discourse: Designing a New Model for Reader Engagement. Journal of Humanistic and Social Studies, Editura Universității Aurel Vlaicu, v. 6, n. 1, p. 77–9, 2015.
HOUSE, Juliane. Politeness in English and German: The Functions of Please and Bitte. In: BLUM-KULKA, Shoshana; HOUSE, Juliane; KASPER, Gabriel (ed.). Cross-Cultural Pragmatics: Requests and Apologies. Norwood: N.J. Press, 1989. p. 96–119.
JAKOBSON, Roman. Linguistics and Poetics. In: JAKOBSON, Roman (ed.). Style in Language. MA: MIT Press, 1960. p. 350–377.
KERBRAT-ORECCHIONI, Catherine. Les Interactions Verbales. [S. l.: s. n.], 1992. v. 3.
KNORR-CETINA, Karin. Sociality with Objects. Theory, Culture & Society, v. 14, n. 4, p. 1–30, 1997.
LABINAZ, Paolo; SBISÀ, Marina. The problem of knowledge dissemination in social network discussions. Journal of Pragmatics, v. 175, p. 67–80, 2021. ISSN 0378-2166. DOI: 10.1016/j.pragma.2021.01.009.
LAVER, John. Communicative Functions of Phatic Communion. In: KENDON, Adam; HARRIS, Richard M.; KEY, Mary R. (ed.). Organization of Behavior in Face-to-Face Interaction. The Hague: Mouton & Co., 1975. p. 215–238. DOI: 10.1515/9783110907643.215.
LEECH, Geoffrey. The Pragmatics of Politeness. [S. l.]: Oxford University Press, 2014. ISBN 9780195341386. DOI: 10.1093/acprof:oso/9780195341386.001.0001.
LOCHER, Miriam. Polite Behavior within Relational Work: The Discursive Approach to Politeness. Multilingua, v. 25, n. 3, p. 249–267, 2006. DOI: 10.1515/MULTI.2006.015.
LOCHER, Miriam; WATTS, Richard. Politeness Theory and Relational Work. Journal of Politeness Research, v. 1, n. 1, p. 9–33, 2005. DOI: 10.1515/jplr.2005.1.1.9.
MALINOWSKI, Bronisław. The Problem of Meaning in Primitive Languages. In: OGDEN, Charles K.; POSTGATE, John P.; RICHARDS, Ivor A. (ed.). The Meaning of Meaning: A Study of the Influence of Language upon Thought and of the Science of Symbolism. New York: Harcourt, Brace & Company, 1923. p. 451–510.
MCCARTHY, Joshua. Utilising Facebook: immersing Generation-Y students into first year university. The Journal of the Education Research Group of Adelaide, v. 1, n. 2, p. 39–50, 2009. ISSN 1835-6850.
MELTZER, Bernard; MUSOLF, Gil Richard. Phatic communion: Bringing unfocused interaction into focus. In: MUSOLF, Gil Richard (ed.). Structure & agence in everyday life. [S. l.]: Rowman Littlefield, 2003. p. 141–154.
MILLER, Vincent. New Media, Networking and Phatic Culture. Convergence, v. 14, n. 4, p. 387–400, 2008. DOI: 10.1177/1354856508094659.
MOGOS, Andrea; CONSTANTIN, Trofin. YouTube Video Genres: Amateur How-To Videos versus Professional Tutorials. Acta Universitatis Danubius. Communicatio, v. 1, p. 9–22, 2015.
NÚÑEZ, Luis. Para un Tratamiento Autónomo de la Noción y las Funciones del Medio de Comunicación de Masas. Reis, v. 83, p. 101–118, 1983.
OGDEN, Charles Kay; RICHARDS, Ivor Armstrong; MALINOWSKI, Bronisław. The Meaning of Meaning. New York: Harcourt, Brace & World, 1946.
OLIVEIRA, Ana Larissa; CARNEIRO, Marisa. A Pragmatic View of Hashtags: The Case of Impoliteness and Offensive Verbal Behavior in Brazilian Twitter. Acta Scientiarum. Language and Culture, v. 42, n. 1, p. 1–13, 2020.
OLIVEIRA, Ana Larissa; CUNHA, Gustavo Ximenes; AVELAR, Fernanda Teixeira. Emojis como Estratégias de Reparo em Pedidos de Desculpas: Um Estudo sobre Conversas em Ambiente Digital. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 57, n. 3, p. 1615–1635, 2018.
SIMMEL, Georg; HUGHES, Everett C. The Sociology of Sociability. American Journal of Sociology, University of Chicago Press, v. 55, n. 3, p. 254–261, 1949. ISSN 00029602, 15375390.
SPENCER-OATEY, Helen. Theories of Identity and the Analysis of Face. Journal of Pragmatics, v. 39, n. 4, p. 639–656, 2007. ISSN 0378-2166. DOI: 10.1016/j.pragma.2006.12.004.
TARQUINI, Gianna; MCDORMAN, Richard. Video Tutorials: An Expanding Audiovisual Genre. The Journal of Specialised Translation, v. 32, p. 146–170, 2019.
XIE, Chaoquin; YUS, Francisco. Approaches to Internet Pragmatics: Theory and Practice. [S. l.]: John Benjamins Publishing Company, 2021. v. 318.
YUS, Francisco. An Outline of Some Future Research Issues for Internet Pragmatics. Internet Pragmatics, v. 2, n. 1, p. 1–33, 2019.
ZUCKERMAN, Charles. Phatic Violence? Gambling and the Arts of Distraction in Laos. Journal of Linguistic Anthropology, v. 26, n. 3, p. 294–314, 2016.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira, Joao Pedro Marques
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Este é um artigo em acesso aberto que permite o uso irrestrito, a distribuição e reprodução em qualquer meio desde que o artigo original seja devidamente citado.