v. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Artigos

Máscaras pandêmicas uma revisão sistemática sobre os impactos da máscara no reconhecimento das emoções

Thiago Dantas, Julian Tejada, Raquel Meister Ko. Freitag

e41598
- pdf
Os robôs educacionais são bons para o aprendizado comunicativo de inglês para alunos do ensino fundamental?

Xiaotong Yu, Maria Angeles Gutierrez-Garcia, Roberto Soto-Varela

e41469
- pdf (English)
Uso dos algoritmos Machine Learning para analisar o Moodle e os telefones inteligentes no processo educativo da Física

Ricardo-Adán Salas-Rueda , Jesús Ramírez-Ortega, Selene-Marisol Martínez-Ramírez, Clara Alvarado-Zamorano

e41293
- pdf (Español (España))
Práticas pedagógicas no ensino superior com Internet das Coisas metodologias, ferramentas e perspectivas futuras

Lucio Agostinho Rocha

e38608
- pdf
A necessidade de decolonialismo linguístico na legendagem em inglês

Marco Lovón

e41785
- pdf (Español (España))
Influência da aplicação de um plano de leitura na motivação, inteligência emocional, fluência e compreensão leitora em alunos espanhóis do ensino fundamental

José-Antonio Marín-Marín, Jesús López Belmonte, Georgios Lampropoulos, Antonio-José Moreno-Guerrero

e41548
- pdf (English)
Um sistema de recomendação de rotas turísticas baseado em filtragem colaborativa

Suzanne Loures Santos, Frederico Araújo Durão

e41397
- pdf
Nativos e imigrantes digitais no contexto da COVID-19 as contradições de uma diversidade de mitos

Julio Cabero-Almenara, Rubicelia Valencia-Ortiz, Carmen Llorente-Cejudo, Antonio de Padua Palacios-Rodríguez

e42233
- pdf (Español (España))
Escrever texto e produzir código limpo duas realidades do mesmo processo para estudantes de engenharia

Cristian Olivares-Rodríguez, Gabriel Valdés-León, Martha Vidal-Sepúlveda, Romina Oyarzún-Yañez

e41439
- pdf (Español (España))
Aprendizagem Mediada por Dispositivos Móveis um estudo sobre affordances com vistas ao desenvolvimento das tarefas de leitura em inglês

Eduardo Simão dos Santos, Júnia de Carvalho Fidelis Braga

e42312
- pdf

Dossiê

Práticas letradas da sociedade tecnológica consumo de leitura no ensino superior

Eva Álvarez Ramos, Belén Mateos Blanco, Leyre Alejaldre Biel

e42044
- pdf (English)
Letramento multimodal e pluriletramentos na educação básica por meio da narrativa transmídia El niño, el topo, el zorro y el caballo, de Charlie Mackesy

María Victoria López-Pérez, María Bobadilla-Pérez

e41879
- pdf (Español (España))
Booktubers brasileiros canais literários de incentivo à leitura

Lia Machado Fiuza Fialho, Vanusa Nascimento Sabino Neves

e39079
- pdf
Promoção da leitura e transmídia Da criação editorial ao book trailer como um epitexto fictício

Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce, Carmen Romero Claudio

e42047
- pdf (Español (España))
Práticas literárias na rede de futuros professores do ensino primário

Magdalena López Pérez, Guadalupe de la Maya Retamar

e41886
- pdf (English)
Gravando vídeos educação literária multimodal

Consuelo Allué, Daniel Cassany

e41797
- pdf (Español (España))
Expansão transmídia de uma história para desenvolver a interpretação literária

Angélica Montaner Henríquez, Alba Ambrós-Pallarés

e41570
- pdf (Español (España))
A contação de histórias como recurso didático-comunicativo para promover a leitura

Álvaro Pérez García, Ignacio Sacaluga Rodríguez

e40452
- pdf (Español (España))
A socialização da leitura e da escrita fandom, redes e visibilidade editorial

José Antonio Cordón García, María Muñoz Rico

e37067
- pdf (Español (España))
O livro ilustrado de não-ficção na formação dos leitores análise das chaves discursivas e culturais da leitura na sociedade digital

Rosa Tabernero Sala, Daniel Laliena

e41926
- pdf (Español (España))
Ferramentas virtuais na concepção de leitura de futuros professores uma exploração lexical

Ester Trigo Ibanez, Inmaculada Clotilde Santos Díaz

e41798
- pdf (English)

Resenhas críticas

Resenha de Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura

Milagrosa Parrado Collantes

e42105
- pdf (Español (España))
Resenha de Formação docente em língua inglesa diferentes perspectivas

Lauro Sérgio Machado Pereira

e42097
- pdf

v. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Artigos

Máscaras pandêmicas uma revisão sistemática sobre os impactos da máscara no reconhecimento das emoções

Os robôs educacionais são bons para o aprendizado comunicativo de inglês para alunos do ensino fundamental?

Uso dos algoritmos Machine Learning para analisar o Moodle e os telefones inteligentes no processo educativo da Física

Práticas pedagógicas no ensino superior com Internet das Coisas metodologias, ferramentas e perspectivas futuras

A necessidade de decolonialismo linguístico na legendagem em inglês

Influência da aplicação de um plano de leitura na motivação, inteligência emocional, fluência e compreensão leitora em alunos espanhóis do ensino fundamental

Um sistema de recomendação de rotas turísticas baseado em filtragem colaborativa

Nativos e imigrantes digitais no contexto da COVID-19 as contradições de uma diversidade de mitos

Escrever texto e produzir código limpo duas realidades do mesmo processo para estudantes de engenharia

Aprendizagem Mediada por Dispositivos Móveis um estudo sobre affordances com vistas ao desenvolvimento das tarefas de leitura em inglês

Dossiê

Práticas letradas da sociedade tecnológica consumo de leitura no ensino superior

Letramento multimodal e pluriletramentos na educação básica por meio da narrativa transmídia El niño, el topo, el zorro y el caballo, de Charlie Mackesy

Booktubers brasileiros canais literários de incentivo à leitura

Promoção da leitura e transmídia Da criação editorial ao book trailer como um epitexto fictício

Práticas literárias na rede de futuros professores do ensino primário

Gravando vídeos educação literária multimodal

Expansão transmídia de uma história para desenvolver a interpretação literária

A contação de histórias como recurso didático-comunicativo para promover a leitura

A socialização da leitura e da escrita fandom, redes e visibilidade editorial

O livro ilustrado de não-ficção na formação dos leitores análise das chaves discursivas e culturais da leitura na sociedade digital

Ferramentas virtuais na concepção de leitura de futuros professores uma exploração lexical

Resenhas críticas

Resenha de Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura

Resenha de Formação docente em língua inglesa diferentes perspectivas

Enviar Submissão

Idioma

Informações

indexadores