Uso de internet y redes sociales en el marco de la contingencia Covid-19 en Colombia

análisis en población juvenil considerando su nivel socio-económico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/1983-3652.2022.34828

Palabras clave:

Internet, Brecha digital, Medios sociales, Medios electrónicos

Resumen

La condición socio-económica de los hogares en Colombia es un factor que condiciona la posibilidad de acceder a internet. Durante la contingencia sanitaria Covid-19, en Colombia se ha evidenciado la existencia de una brecha tecnológica en favor del estrato económico alto en relación a los segmentos económicos medio y bajo. El uso de internet se convirtió en un mecanismo esencial para trabajar e interactuar durante los períodos de confinamiento derivados de la pandemia. En consecuencia, el uso de los dispositivos utilizados para acceder a internet ha permitido observar la forma en que cada segmento poblacional se conecta a la red, según su posición económica. El estudio acá documentado tuvo por propósito identificar los dispositivos que utilizan jóvenes residentes en Colombia para acceder a internet durante la contingencia sanitaria de la Covid-19, considerando su condición socio-económica. También se quiso establecer si existen diferencias en las frecuencias y tiempo de uso de las redes sociales y de los medios radio y televisión (vía internet). Se aplicaron cuestionarios on-line (en línea) en jóvenes, primero en 1419 participantes, luego en 810 individuos. Se encontró que el factor socio-económico sí incide en el consumo de internet y de redes sociales en la población juvenil colombiana, y que existen variaciones significativas entre el consumo de las diversas redes sociales, considerando la estratificación social. El consumo de televisión supera a la escucha de la radio. Según los resultados, se evidencia que cada segmento poblacional tiene sus preferencias en lo que respecta a uso de dispositivos y de redes sociales.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

AGGER, Ben. iTime: Labor and life in a smartphone era. Time & Society, v. 20, n. 1, p. 119-136, mar. 2011. DOI: 10.1177/0961463X10380730. Disponible en: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0961463X10380730. Acceso en: 1 jun. 2021.

ALMANSA-MARTÍNEZ, Ana; FONSECA, Oscar y CASTILLO-ESPARCIA, Antonio. Social Networks and Young People. Comparative Study of Facebook between Colombia and Spain. Comunicar, v. 20, n. 40, p. 127-135, mar. 2013. DOI: 10.3916/C40-2013-03-03. Disponible en: https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=40&articulo=40-2013-15. Acceso en: 4 jun. 2021.

AMARILES, Pedro y col. COVID-19 in Colombia endpoints. Are we different, like Europe? Research in Social and Administrative Pharmacy, v. 17, n. 1, p. 2036-2039, ene. 2021. DOI: 10.1016/j.sapharm.2020.03.013. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1551741120302874. Acceso en: 2 jun. 2021.

ANAYA FIGUEROA, Tania y col. Escuelas rurales en el Perú: factores que acentúan las brechas digitales en tiempos de pandemia (COVID- 19) y recomendaciones para reducirlas. Educación, v. 30, n. 58, 2021. DOI: 10.18800/educacion.202101.001. Disponible en: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/23568. Acceso en: 2 jun. 2021.

ANTONELLO, Vicente Sperb y col. Virtual meetings and social isolation in COVID-19 times: transposable barriers. Trends in Psychiatry and Psychotherapy, v. 42, n. 3, p. 221-222, sep. 2020. DOI: 10.1590/2237-6089-2020-0065. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-60892020000300221&tlng=en. Acceso en: 1 jun. 2021.

ARANGO, Carlos A. y col. Postdata Colombia : ocho perfiles en un país conectado. 1. ed. Bogotá: Editorial Utadeo, dic. 2020. DOI: 10.21789/9789587252903. Disponible en: https://www.utadeo.edu.co/es/publicacion/libro/editorial/235/postdata-colombia-ocho-perfiles-en-un-pais-conectado. Acceso en: 1 jun. 2021.

ARCILA CALDERÓN, Carlos; LÓPEZ, Marcela y PEÑA, Jennie. El efecto condicional indirecto de la expectativa de rendimiento en el uso de Facebook, Google+, Instagram y Twitter por jóvenes. Revista Latina de Comunicación Social, v. 72, p. 590-607, jun. 2017. DOI: 10.4185/RLCS-2017-1181. Disponible en: http://www.revistalatinacs.org/072paper/1181/31es.html. Acceso en: 1 jun. 2021.

ARISTIZÁBAL, Diana Marcela. Niños “conectados”: una aproximación etnográfica a las experiencias de niños, familias y escuela a través del uso de tablets. (Bogotá, Colombia). RUNA, archivo para las ciencias del hombre, v. 41, n. 2, p. 257-278, oct. 2020. DOI: 10.34096/runa.v41i2.6184. Disponible en: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/6184. Acceso en: 28 mayo 2021.

ARKANSYAH, Mochammad; PRASETYO, Dwi y AMINA, N. W. Ratna. Utilization of Tik Tok Social Media as A Media for Promotion of Hidden Paradise Tourism in Indonesia. In: THE 4th LSPR International Conference on Communication and Business. Online: SSRN Electronic Journal, 2021. DOI: 10.2139/ssrn.3830415. Disponible en: https://www.ssrn.com/abstract=3830415. Acceso en: 1 jun. 2021.

ASMUNDSON, Gordon J.G. y col. Do pre-existing anxiety-related and mood disorders differentially impact COVID-19 stress responses and coping? Journal of Anxiety Disorders, v. 74, pág. 102271, ago. 2020. DOI: 10.1016/j.janxdis.2020.102271. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0887618520300852. Acceso en: 28 mayo 2021.

ASSELIN, Marlene y col. Learning from YouTube: an analysis of information literacy in user discourse. In: PROCEEDINGS of the 2011 iConference. Seattle Washington USA: ACM, feb. 2011. p. 640-642. DOI: 10.1145/1940761.1940851. Disponible en: https://dl.acm.org/doi/10.1145/1940761.1940851. Acceso en: 28 mayo 2021.

BARTSCH, Silke y col. Leadership matters in crisis-induced digital transformation: how to lead service employees effectively during the COVID-19 pandemic. Journal of Service Management, v. 32, n. 1, p. 71-85, ago. 2020. DOI: 10.1108/JOSM-05-2020-0160. Disponible en: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JOSM-05-2020-0160/full/html. Acceso en: 28 mayo 2021.

BEAUNOYER, Elisabeth; DUPÉRÉ, Sophie y GUITTON, Matthieu J. COVID-19 and digital inequalities: Reciprocal impacts and mitigation strategies. Computers in Human Behavior, v. 111, pág. 106424, oct. 2020. DOI: 10.1016/j.chb.2020.106424. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0747563220301771. Acceso en: 1 jun. 2021.

BENÍTEZ, María Alejandra y col. Responses to COVID-19 in five Latin American countries. Health Policy and Technology, v. 9, n. 4, p. 525-559, dic. 2020. DOI: 10.1016/j.hlpt.2020.08.014. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2211883720300861. Acceso en: 1 jun. 2021.

BENNETT, Sue; MATON, Karl y KERVIN, Lisa. The ‘digital natives’ debate: A critical review of the evidence. British Journal of Educational Technology, v. 39, n. 5, p. 775-786, sep. 2008. DOI: 10.1111/j.1467-8535.2007.00793.x. Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8535.2007.00793.x. Acceso en: 2 jun. 2021.

BLUSTEIN, David L. y col. Unemployment in the time of COVID-19: A research agenda. Journal of Vocational Behavior, v. 119, pág. 103436, jun. 2020. DOI: 10.1016/j.jvb.2020.103436. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0001879120300610. Acceso en: 1 jun. 2021.

CASTELLAR, Everly. Diagnóstico del uso de las TIC en estudiantes de colegios oficiales del municipio de Soledad (Atlántico). Zona Próxima, n. 14, p. 74-89, 2011. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85320028005. Acceso en: 2 jun. 2021.

CEDIEL, Natalia Margarita y col. Pandemia de la covid-19: un obstáculo para el logro de la equidad de género y el cierre de la brecha entre lo urbano y lo rural en Colombia. Revista Universidad de La Salle, v. 1, n. 84, p. 123-144, abr. 2020. DOI: 10.19052/ruls.vol1.iss84.9. Disponible en: https://ciencia.lasalle.edu.co/ruls/vol2020/iss84/9. Acceso en: 1 jun. 2021.

CHOWDHURY, Rajiv y col. Long-term strategies to control COVID-19 in low and middle-income countries: an options overview of community-based, non-pharmacological interventions. European Journal of Epidemiology, v. 35, n. 8, p. 743-748, ago. 2020. DOI: 10.1007/s10654-020-00660-1. Disponible en: https://link.springer.com/10.1007/s10654-020-00660-1. Acceso en: 1 jun. 2021.

D’ANNA, G.; D’ARCO, F. y VAN GOETHEM, J. Virtual meetings: a temporary choice or an effective opportunity for the future? Neuroradiology, v. 62, n. 7, p. 769-770, jul. 2020. DOI: 10.1007/s00234-020-02461-5. Disponible en: https://link.springer.com/10.1007/s00234-020-02461-5. Acceso en: 4 jun. 2021.

DEL VILLAR MUÑOZ, Rafael. Brecha digital, categorías perceptivas y cognitivas: El caso de los video-juegos. Comunicación y Medios, n. 17, p. 57-67, ene. 2006. DOI: 10.5354/rcm.v0i17.11501. Disponible en: https://comunicacionymedios.uchile.cl/index.php/RCM/article/view/11501. Acceso en: 5 jun. 2021.

DONTHU, Naveen y GUSTAFSSON, Anders. Effects of COVID-19 on business and research. Journal of Business Research, v. 117, p. 284-289, sep. 2020. DOI: 10.1016/j.jbusres.2020.06.008. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0148296320303830. Acceso en: 3 jun. 2021.

ECHEBURUA, E. y CORRAL, P. de. Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones, v. 22, n. 2, p. 91-96, 2010. Disponible en: https://medes.com/publication/59509. Acceso en: 1 jun. 2021.

FRAILE, Teresa. Propuestas para la investigavción en comunicación audiovisual: publicidad social y creación colectiva en Internet. Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, n. 12, p. 156-172, 2011. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3737940. Acceso en: 2 jun. 2021.

GONZÁLEZ-GÓMEZ, Orlando. Apropiación y hábitos de consumo de jóvenes en Colombia frente al contenido de los youtubers. Dixit, n. 28, p. 12-21, 2018. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6522566. Acceso en: 2 jun. 2021.

GREGORY, Victoria; MENZIO, Guido y WICZER, David. Pandemic Recession: L or V-Shaped? Quarterly Review, v. 40, n. 1, w27105, mayo 2020. DOI: 10.3386/w27105. Disponible en: https://doi.org/10.3386/w27105. Acceso en: 4 jun. 2021.

GUTIÉRREZ PULIDO, Humberto y VARA SALAZAR, Román de la. Análisis y diseño de experimentos. 3ª ed. México, D.F.: McGraw-Hill, 2012.

HA, Louisa; ZHANG, Chenjie y JIANG, Weiwei. Data quality comparison between computers and smartphones in different web survey modes and question formats. Internet Research, v. 30, n. 6, p. 1763-1781, jul. 2020. DOI: 10.1108/INTR-09-2018-0417. Disponible en: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/INTR-09-2018-0417/full/html. Acceso en: 19 mayo 2021.

HARWIG, Hendrik A. On-line TV viewing: a new consumer experience. In: CHI ’00 extended abstracts on Human factors in computing systems - CHI ’00. The Hague, The Netherlands: ACM Press, 2000. pág. 201. DOI: 10.1145/633292.633404. Disponible en: http://portal.acm.org/citation.cfm?doid=633292.633404. Acceso en: 1 jun. 2021.

HAYTHORNTHWAITE, Caroline. Social networks and Internet connectivity effects. Information, Communication & Society, v. 8, n. 2, p. 125-147, jun. 2005. DOI: 10.1080/13691180500146185. Disponible en: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13691180500146185. Acceso en: 4 jun. 2021.

HERNÁNDEZ, Diego y LOSADA, Benjamín. Revisión documental de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) aplicadas en la educación secundaria colombiana. Revista Oratores, n. 7, p. 57-76, dic. 2017. DOI: 10.37594/oratores.v0n7.205. Disponible en: https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/205. Acceso en: 3 jun. 2021.

HOLMES, Emily A y col. Multidisciplinary research priorities for the COVID-19 pandemic: a call for action for mental health science. The Lancet Psychiatry, v. 7, n. 6, p. 547-560, jun. 2020. DOI: 10.1016/S2215-0366(20)30168-1. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2215036620301681. Acceso en: 4 jun. 2021.

KALLIRIS, George y col. Emotional Aspects and Quality of Experience for Multifactor Evaluation of Audiovisual Content: International Journal of Monitoring and Surveillance Technologies Research, v. 2, n. 4, p. 40-61, oct. 2014. DOI: 10.4018/IJMSTR.2014100103. Disponible en: http://services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/IJMSTR.2014100103. Acceso en: 25 mayo 2021.

KARL, Katherine A.; PELUCHETTE, Joy V. y AGHAKHANI, Navid. Virtual Work Meetings During the COVID-19 Pandemic: The Good, Bad, and Ugly. Small Group Research, p. 1-23, mayo 2021. DOI: 10.1177/10464964211015286. Disponible en: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/10464964211015286. Acceso en: 1 jun. 2021.

KELTON, Conor y col. Modeling User-Centered Page Load Time for Smartphones. In: 22ND International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services. Oldenburg Germany: ACM, oct. 2020. p. 1-12. DOI: 10.1145/3379503.3403565. Disponible en: https://dl.acm.org/doi/10.1145/3379503.3403565. Acceso en: 1 jun. 2021.

LAREAU, Annette. Unequal childhoods: class, race, and family life. 2ª ed. Berkeley: University of California Press, 2003.

LASTRA, Rodrigo Pimienta. Encuestas probabilísticas vs. no probabilísticas. Política y Cultura, n. 13, p. 263-276, 2000. Disponible en: https://polcul.xoc.uam.mx/index.php/polcul/article/view/815. Acceso en: 20 oct. 2021.

LI, Ming y col. Smartphone- versus smartglasses-based augmented reality (AR) for percutaneous needle interventions: system accuracy and feasibility study. International Journal of Computer Assisted Radiology and Surgery, v. 15, n. 11, p. 1921-1930, nov. 2020. DOI: 10.1007/s11548-020-02235-7. Disponible en: https://link.springer.com/10.1007/s11548-020-02235-7. Acceso en: 3 jun. 2021.

LIVARI, Netta; SHARMA, Sumita y VENTÄ-OLKKONEN, Leena. Digital transformation of everyday life – How COVID-19 pandemic transformed the basic education of the young generation and why information management research should care? International Journal of Information Management, v. 55, pág. 102183, dic. 2020. DOI: 10.1016/j.ijinfomgt.2020.102183. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0268401220310264. Acceso en: 3 jun. 2021.

LÓPEZ, Germán Alfonso y GÓMEZ, Carlos Fernando. Estado de excepción y restricción al derecho a la educación en Colombia por la COVID-19. Opinión Jurídica, v. 19, n. 40, p. 163-186, oct. 2020. DOI: 10.22395/ojum.v19n40a8. Disponible en: https://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/3342. Acceso en: 2 jun. 2021.

MANDER, Jason. GWI Social Summary: GlobalWebIndex’s quarterly report on the latest trends in social networking. Online, 2016. Disponible en: https://www.globalwebindex.net/hubfs/Reports/GWI_Social_-_Q1_2016_Summary.pdf. Acceso en: 4 jun. 2021.

MARTÍNEZ NIETO, Lina Paola y col. De la presencialidad a la virtualidad. La educación pública en Bogotá en tiempos de pandemia. Análisis, v. 53, n. 98, jun. 2021. DOI: 10.15332/21459169.6308. Disponible en: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/6308. Acceso en: 1 jun. 2021.

MONGARDINI, Joannes y RADZIKOWSKI, Aneta. Global Smartphones Sales May Have Peaked. en. IMF Working Papers, v. 20, n. 70, mayo 2020. DOI: 10.5089/9781513545851.001. Disponible en: https://elibrary.imf.org/view/journals/001/2020/070/001.2020.issue-070-en.xml. Acceso en: 1 jun. 2021.

MONTENOVO, Laura y col. Determinants of Disparities in Covid-19 Job Losses. Cambridge, MA, mayo 2020. w27132. Disponible en: http://www.nber.org/papers/w27132.pdf. Acceso en: 25 mayo 2021.

MONTILLA, Josefa-Maria y KROMREY, Jeffrey. Robustez de las pruebas T en comparación de medias, ante violación de supuestos de normalidad y homocedasticidad. Ciencia e Ingeniería, v. 31, n. 2, p. 101-107, 2010. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=507550788006. Acceso en: 4 jun. 2021.

NARVÁEZ MONTOYA, Ancízar. Mercado y consumo: economía política de las telecomunicaciones en Colombia. Campos en Ciencias Sociales, v. 1, n. 2, pág. 231, sep. 2013. DOI: 10.15332/s2339-3688.2013.0002.01. Disponible en: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/campos/article/view/2699. Acceso en: 1 jun. 2021.

NEDRA, Bahri-Ammari; HADHRI, Walid y MEZRANI, Mariem. Determinants of customers’ intentions to use hedonic networks: The case of Instagram. Journal of Retailing and Consumer Services, v. 46, p. 21-32, ene. 2019. DOI: 10.1016/j.jretconser.2018.09.001. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0969698918303503. Acceso en: 27 mayo 2021.

NOTLEY, Tanya. Young People, Online Networks, and Social Inclusion. Journal of Computer-Mediated Communication, v. 14, n. 4, p. 1208-1227, jul. 2009. DOI: 10.1111/j.1083-6101.2009.01487.x. Disponible en: https://academic.oup.com/jcmc/article/14/4/1208-1227/4583584. Acceso en: 4 jun. 2021.

NÚÑEZ, Luis; NÚÑEZ, Margarita e IRISARRI, José Antonio. Pautas de integración cultural y política de la sociedad de medios masivos en la sociedad red. Revista Latina de Comunicación Social, n. 73, p. 184-207, 2018. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6274427. Acceso en: 25 mayo 2021.

ORTIZ-MARTÍNEZ, Yeimer y col. Can Google® trends predict COVID-19 incidence and help preparedness? The situation in Colombia. Travel Medicine and Infectious Disease, v. 37, pág. 101703, sep. 2020. DOI: 10.1016/j.tmaid.2020.101703. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S147789392030171X. Acceso en: 5 jun. 2021.

PUERTA-CORTÉS, Diana Ximena y CARBONELL, Xavier. El modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el uso problemático de Internet en jóvenes colombianos. Adicciones, v. 26, n. 1, pág. 54, mar. 2014. DOI: 10.20882/adicciones.131. Disponible en: http://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/131. Acceso en: 25 mayo 2021.

REGLITZ, Merten. The Human Right to Free Internet Access. Journal of Applied Philosophy, v. 37, n. 2, p. 314-331, mayo 2020. DOI: 10.1111/japp.12395. Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/japp.12395. Acceso en: 2 jun. 2021.

RESTREPO TAMAYO, John Fernando y GÓMEZ AGUDELO, Dany Steven. Digital Connectivity as a Fundamental Right in Colombia. Law, State and Telecommunications Review, v. 12, n. 1, p. 113-136, abr. 2020. DOI: 10.26512/lstr.v12i1.31161. Disponible en: https://periodicos.unb.br/index.php/RDET/article/view/31161. Acceso en: 1 jun. 2021.

RODRÍGUEZ, Miryam T. Redes sociales y hábitos de consumo en estudiantes universitarios, caso universidad pedagógica y tecnológica de Colombia, en Boyacá - Colombia. Revista ESPACIOS, v. 39, n. 09, mar. 2018. Disponible en: https://www.revistaespacios.com/a18v39n09/18390937.html. Acceso en: 2 jun. 2021.

SCHWARZ, Ori. Who moved my conversation? Instant messaging, intertextuality and new regimes of intimacy and truth. Media, Culture & Society, v. 33, n. 1, p. 71-87, ene. 2011. DOI: 10.1177/0163443710385501. Disponible en: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0163443710385501. Acceso en: 2 jun. 2021.

SHUTSKO, Aliaksandra. User-Generated Short Video Content in Social Media. A Case Study of TikTok. In: MEISELWITZ, Gabriele (Ed.). Social Computing and Social Media. Participation, User Experience, Consumer Experience, and Applications of Social Computing. Cham: Springer International Publishing, 2020. v. 12195. p. 108-125. DOI: 10.1007/978-3-030-49576-3_8. Disponible en: http://link.springer.com/10.1007/978-3-030-49576-3_8. Acceso en: 5 jun. 2021.

TING, Hiram y col. Beliefs about the Use of Instagram: An Exploratory Study. International Journal of Business and Innovation, v. 2, n. 2, p. 15-31, 2015. Disponible en: http://www.researchgate.net/publication/272026006_Beliefs_about_the_Use_of_Instagram_An_Exploratory_Study. Acceso en: 6 jun. 2021.

TOMEK, Ivan y GILES, Rick. Virtual environments for work, study and leisure. Virtual Reality, v. 4, n. 1, p. 26-37, mar. 1999. DOI: 10.1007/BF01434992. Disponible en: http://link.springer.com/10.1007/BF01434992. Acceso en: 1 jun. 2021.

VALLEJO, Guillermo; FERNÁNDEZ, Paula y LIVACIC-ROJAS, Pablo. Pruebas robustas para modelos ANOVA de dos factores con varianzas heterogéneas. Psicológica, v. 31, n. 1, p. 129-148, 2010. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16912881007. Acceso en: 25 mayo 2021.

VAROL, Onur y ULUTURK, Ismail. Journalists on Twitter: self-branding, audiences, and involvement of bots. Journal of Computational Social Science, v. 3, n. 1, p. 83-101, abr. 2020. DOI: 10.1007/s42001-019-00056-6. Disponible en: http://link.springer.com/10.1007/s42001-019-00056-6. Acceso en: 1 jun. 2021.

VINCENT, Carol y BALL, Stephen J. ‘Making Up’ the Middle-Class Child: Families, Activities and Class Dispositions. Sociology, v. 41, n. 6, p. 1061-1077, dic. 2007. DOI: 10.1177/0038038507082315. Disponible en: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0038038507082315. Acceso en: 3 jun. 2021.

YADAV, Savita y col. Interaction of children with an augmented reality smartphone app. International Journal of Information Technology, v. 12, n. 3, p. 711-716, sep. 2020. DOI: 10.1007/s41870-020-00460-6. Disponible en: https://link.springer.com/10.1007/s41870-020-00460-6. Acceso en: 7 jun. 2021.

YAQI, Zhou; LEE, Jong-Yoon y LIU, Shanshan. Research on the Uses and Gratifications of Tiktok (Douyin short video). International Journal of Contents, v. 17, n. 1, p. 37-53, mar. 2021. DOI: 10.5392/IJOC.2021.17.1.037. Disponible en: https://doi.org/10.5392/IJOC.2021.17.1.037. Acceso en: 6 jun. 2021.

YOUNG, Kimberly S. Internet Addiction: A New Clinical Phenomenon and Its Consequences. American Behavioral Scientist, v. 48, n. 4, p. 402-415, dic. 2004. DOI: 10.1177/0002764204270278. Disponible en: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0002764204270278. Acceso en: 1 jun. 2021.

Descargas

Publicado

04-11-2021

Cómo citar

RODRÍGUEZ-MARTÍNEZ, G.; ARANGO LOZANO, C. A. Uso de internet y redes sociales en el marco de la contingencia Covid-19 en Colombia: análisis en población juvenil considerando su nivel socio-económico. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 15, p. e34828, 2021. DOI: 10.35699/1983-3652.2022.34828. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/34828. Acesso em: 21 nov. 2024.