v. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Belo Horizonte-MG, Brasil

Publicado em: 18 de outubro de 2021

Publicação contínua

Publicado: 18-10-2021

Artigos

Letramento digital breve revisão bibliográfica do limiar entre conceitos e concepções de professoras e de professores

Newton Vieira Lima Neto, Alexandra Bittencourt de Carvalho

e40207
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Do contato entre a Literatura, a Linguística de Corpus e o Processamento de Língua Natural o caso dos anagramáticos de Guimarães Rosa

Átila Augusto Soares Vital

e39316
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Mudanças na autopercepção tecnológica de professores no contexto de uma pandemia

Susan Rivera-Robles, Pedro Salcedo-Lagos, Carolina Fernández-Chávez, María Graciela Badilla-Quintana

e39657
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Análise visual de jogos bidimensionais uma abordagem por meio da semiótica social

André de Oliveira Matumoto, Paulo Roberto Gonçalves-Segundo

e39398
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Ensino de visão e interpretação bilateral online percepções dos alunos sobre o feedback do professor

Amina Tahraoui

e39545
- pdf (English)
Aprendizagem de matemática aprimorada por tecnologia na Europa uma revisão de literatura

Vicente Gabarda Méndez, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, Andrea Cívico Ariza

e40275
- pdf (Español (España))
Competência digital docente uma revisão de literatura

Daiane Padula Paz, Edilson Pontarolo, Franciele Clara Peloso

e39263
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Recursos online para a classificação sintático-semântica de verbos teoria, métodos e aplicações

Luana Lopes Amaral

e38715
- pdf (English)
Ensino de russo como língua estrangeira durante a pandemia de COVID-19

Olga Fisenko, Zozulya Elena Alexandrovna, Nikitina Vlada, Bystrenina Irina Evgenevna

e38581
- pdf (English)
Envolvendo professores de inglês pré-serviço em modelo de instrução protegido – conteúdo mediado e aprendizagem de línguas um estudo microetnográfico baseado em sala de aula

Elih Sutisna Yanto

e39459
- pdf (English)
Gestão e ansiedade acadêmica em estudantes de instituições superiores ibero-americanas durante a COVID-19

Elias Said-Hung, Eva Matarín Rodríguez-Peral, Carolina Mejía Corredor

e38733
- pdf (English)
Da invisibilidade à participação ativa e empoderada. Síndrome de câmera desligada estudo de caso no ensino superior

Francisco Recio-Muñoz, Jorge Martínez-Pérez, Sara Cebrián Cifuentes

e38649
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Introdução à análise acústica da fala com o Praat

Maria Mendes Cantoni, Bárbara Godinho de Oliveira, Henrique Mancini Nevado

e37947
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Aplicação estendida de analisador computacional na extração de sintagmas nominais em textos antigos um estudo de caso

César Nardelli Cambraia, Ramon Cunha Sampaio Leite

e37557
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Parser sintático para o português brasileiro desafios e soluções

Willian Emerson Afonso Pacheco, Manoel Francisco Guaranha

e37569
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Corpus de legendas de animes (CorLeAni)

Daniel Gomes da Cunha, Janailton Mick Vitor da Silva

e38695
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Análise de intervenções educativas com videogames no ensino médio uma revisão sistemática

Paula Rojas-García, Fabiola Sáez-Delgado, María Graciela Badilla-Quintana, Laura Jiménez-Pérez

e37810
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Da realidade à hiper-realidade da simulação

Paulo Barroso

e37426
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Apropriação social das TIC e associações agrícolas no setor rural revisão sistemática da literatura 2010-2020

Angela María Lopera Molano

e37365
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Corpus Multilíngue sobre Migração e Refúgio (COMMIRE) planejamento, compilação e conteúdo, em linhas gerais

Anna Beatriz Dimas Furtado, Elisa Duarte Teixeira

e36965
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Confinamento e retorno às aulas na Argentina histórias de professores sobre desigualdade em uma pandemia

Mariano Anderete Schwal

e38009
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Aprendizagem autorregulada de alunos da educação infantil ao contar histórias orais com aplicativo

María Esther Del-Moral Pérez, Nerea López-Bouzas, Jonathan Castañeda Fernández, María del Rosario Neira-Piñeiro

e37844
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A gestão democrática no Plano de Desenvolvimento Institucional dos Institutos Federais uma análise a partir do uso do software IRaMuTeQ

Silvani da Silva, Eduardo Augusto Werneck Ribeiro

e37294
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Professores universitários enfrentando o confinamento acadêmico uma análise exploratória

Francisco Javier Rocha Estrada, Elvira Guadalupe Rincón Flores

e38234
- pdf (Español (España))
O envolvimento cognitivo e o desempenho acadêmico do aluno do ensino secundário no modelo Flipped Classroom na educação a distância

Teresa Ribeirinha, Bento Silva Duarte, Paulo Ribeirinha, Regina Alves

e37789
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Tecnologias digitais para aprender e ensinar inglês no Brasil

Ronaldo Corrêa Gomes Junior, Luciana de Oliveira Silva, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

e38008
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“Essa é nova! Gringo quer nos ensinar a falar a nossa própria língua” ideologias linguísticas e posicionamentos identitários em uma página do Facebook

Bruna de Almeida Oliveira Moreira, Diogo Oliveira do Espírito Santo

e37306
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Tecnologias de reconhecimento automático da fala e texto-fala para o aprimoramento da pronúncia em L2 reflexões das suas aplicabilidades

William Gottardi, Janaina Fernanda de Almeida, Celso Henrique Soufen Tumolo

e36736
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Pesquisa cognitiva e tradução automática em jurilinguística

Bahia Zemni, Farouk Bouhadiba, Mimouna Zitouni

e27031
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Tradução de inglês para chinês do fansub de humor em The Marvelous Mrs. Maisel

Yee Han Tee, Mansour Amini, Ching Sin Siau, Amin Amirdabbaghian

e37677
- pdf (English)
Modelo para a concepção de um instrumento de aprendizagem adaptativa e avaliação do conhecimento algébrico

Viviana Guadalupe Azcorra Novelo, Katherina Edith Gallardo Córdova

e37264
- pdf (Español (España))
Um ‘olhar discursivo’ sobre predicação e gênero aproximações metodológicas entre corpus e discurso

Cláudia Freitas, Flávia Martins, Liana Biar

e36213
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Procedimento de agrupamento de alunos de acordo com o risco de evasão para melhorar a gestão estudantil no ensino superior

Mauricio Hinojosa, Iván Derpich, Miguel Alfaro, David Ruete, Alejandro Caroca, Gustavo Gatica

e37275
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Representação dos dados estruturados do gênero textual como técnica para o processamento automático de texto

Claudia Aparecida Fonseca, Marcus Vinícius Carvalho Guelpeli, Rafael Santiago de Souza Netto

e35445
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Autopercepção inicial e nível de competência digital de professores universitários

Raquel Barragán Sánchez, Carmen Llorente Cejudo, Sonia Aguilar Gavira, Remedios Benítez Gavira

e36032
- pdf (Español (España))
Percepções dos alunos de pós-graduação em face da gamificação em sala de aula com Quizizz

Marta Magadán-Díaz, Jesús I. Rivas-García

e36941
- pdf (Español (España))
Navegar por redes nunca antes navegadas motivações e engagement dos seniores ibéricos

Sandra Miranda, Ana Cristina Antunes, Ana Gama, Branco Di Fatima, Ana Teresa Machado

e33366
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As imagens do duplo e da mão na obra digital hipertextual 88 Constellations for Wittgenstein (to Be Played with the Left Hand), de DavidClark

Alice Garcia Silveira, Vinicius Carvalho Pereira

e35555
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Percepção dos professores sobre jogos da web e dispositivos móveis no nível educacional superior durante a pandemia de COVID-19

Ricardo-Adán Salas-Rueda , Jesús Ramírez-Ortega, Ana-Libia Eslava-Cervantes, Ricardo Castañeda-Martínez, Gustavo De-La-Cruz-Martínez

e37074
- pdf (Español (España))
Arquitetura de horizontes em empreendedorismo social inovação com tecnologias emergentes

Maria Soledad Ramirez-Montoya, José-Guadalupe González-Padrón

e25716
- pdf (Español (España))
Uso da internet e redes sociais no marco da contingência Covid-19 na Colômbia análise da população jovem considerando seu nível socioeconômico

Guillermo Rodríguez-Martínez, Carlos Andrés Arango Lozano

e34828
- pdf (Español (España))
Mensuração do engajamento online de estudantes do ensino superior uma revisão de escopo na literatura internacional

Fernanda da Cunha Ortega , Valesca Brasil Irala

e35747
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Modelos preditivos baseados no uso de analítica da aprendizagem no ensino superior uma revisão sistemática

Javier Mella-Norambuena, María Graciela Badilla-Quintana, Yaranay López Angulo

e36310
- pdf (Español (España))

Dossiê 2022: Neurociência, neuroeducação, neurodidáctica e tecnologia

Neurociência, neuroeducação, neurodidáctica e tecnologia

Claudia De Barros, Antonio Hernández Fernández

e41235
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Neuropedagogia e neuroimagem

Antonio Hernández Fernández

e40453
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Neurometodologia e neuroimagem para a formação de professores

Claudia De Barros

e40454
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Modelo SEM em neuromarketing como uma ferramenta de planejamento no ensino superior

Adriana Estefania Mónico Bordino

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- pdf (English)
O papel da neurodidáctica na profissionalização de professores para ensino online na educação superior

Borja Fernández García-Valdecasas, Isabel Martínez Sánchez, Daniel González González, José Álvarez Rodríguez

e40505
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Neurociência cognitiva melhoria do pensamento autônomo na leitura através de videogames

Paula Aguadero Ruiz

e40506
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O mapa conceitual e o software CmapTools como ferramentas neurodidáticas para melhorar a aprendizagem

José Gijón Puerta, Meriem Khaled Gijón, Ana Matas Lara, Pablo García Sempere

e40725
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Utilização das TIC e redes sociais no neurodesenvolvimento de menores Implicações para a prevenção do risco de exclusão social

Inmaculada Ávalos Ruiz, Mercedes Cuevas López, Emilio Jesús Lizarte Simón, Slava López Rodríguez

e40508
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A neuroeducação e a tecnologia como ferramenta de inclusão de grupos vulneráveis, especificamente a etnia cigana

Cristina Pinto Díaz, Carmen Flores Melero

e40458
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Fatores neurodidáticos na previsão de abandono acadêmico em estudantes universitários andaluzes ações preventivas baseadas em TIC

Daniel Álvarez Ferrándiz, María Arias Corona, Esther González Castellón, Manuel Fernández Cruz

e40502
- pdf (English)
Inclusão educacional e social da Internet das coisas na neurodiversidade

Sara María Extremera Sánchez, Cristina Marín Perabá, Rocío Sanz Peinado

e40507
- pdf (Español (España))
Neurodidática uma experiência em educação inclusiva aplicada às TIC

Karina Delgado Valdivieso, Janio Jadan Guerrero

e40509
- pdf (Español (España))
Neuroeducação e tecnologia parceiras emergentes no processo ensino-aprendizagem no contexto do século XXI

Maria Selma Lima do Nascimento, Leonice da Silva Santos, Maria da Penha Cardoso, Márcia Morais de Melo

e40459
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Fatores neurodidáticos no ensino baseado nas TIC contribuições para a formação de professores

Pilar Ibáñez-Cubillas

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Relatos de experiência

Hack4women um passo em direção à igualdade de gênero

Giannina Costa-Lizama, Lilian San Martín, Oscar Pinto, Gustavo Gatica

e39348
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Aprendizagem-Serviço lúdica na formação inicial de professores um estudo qualitativo

Ana Manzano-León, Ana María Ortiz-Colón, Javier Rodríguez-Moreno, José Manuel Aguilar-Parra

e39171
- pdf (Español (España))

Resenhas críticas

Resenha: Um mundo sem livros e sem livrarias?

José Teófilo de Carvalho

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v. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia

Artigos

Dossiê 2022: Neurociência, neuroeducação, neurodidáctica e tecnologia

Relatos de experiência

Resenhas críticas

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