TRABALHO & EDUCAÇÃO

PARA UMA CRÍTICA DA AVALIAÇÃO DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS NO BRASIL

Autores

Palavras-chave:

Avaliação, Periódicos Científicos, Ciência, Pesquisa, Educação, CAPES

Resumo

Apresentação do v. 29, n. 3, ano 2020, contemplando introdutoriamente uma discussão acerca dos critérios de avaliação usados pelas agências de fomento à pesquisa no Brasil para classificar periódicos científicos, além da explicitação do conteúdo do material (artigos e descrição de pesquisas defendidas) que compõem o presente número.

Biografia do Autor

  • Antônio José Lopes Alves, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

    Doutor e Mestre em Filosofia, respectivamente, pela UNICAMP e pela UFMG, Membro dos Grupos de Pesquisa Marxologia: Filosofia e Estudos Confluentes e Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação (CNPq), Membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa da UFMG e da Comissão de Ética Pública da UFMG. Integra o Comitê Editorial da Revista Trabalho & Educação e é Professor do Colégio Técnico e do Mestrado Profissional em Educação e Docência (PROMESTRE), ambos da UFMG. 

  • Hormindo Pereira de Souza Junior, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

    Bacharel e licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em Educação pela UFMG. Doutor em História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.  Pós-Doutorado em Filosofia Política e  Educação pela Universidade Federal Fluminense. Professor Associado da UFMG. Professor do Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação da FAE-UFMG. Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas Marx, Trabalho e Educação (GEPMTE) da FAE-UFMG. Editor da Revista Trabalho & Educação. Desenvolve pesquisas no campo de confluência entre trabalho, política, formação e emancipação humana

  • Rodrigo Moreno Marques, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

    Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação (ECI) da UFMG. Pós-Doutorado na University of London (Reino Unido) e na Faculdade de Educação da UFMG. Professor da ECI (UFMG), onde é membro do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação. Integra o Comitê Editorial da Revista Trabalho & Educação e o GEPMTE (Grupo de Estudos e Pesquisas Marx, Trabalho e Educação) da FAE-UFMG

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Publicado

2021-01-07

Edição

v. 29 n. 3 (2020)

Seção

EDITORIAL

Licença

Copyright (c) 2020 Trabalho & Educação

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Como Citar

TRABALHO & EDUCAÇÃO: PARA UMA CRÍTICA DA AVALIAÇÃO DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS NO BRASIL. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 29, n. 3, p. 7–17, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/26854. Acesso em: 22 dez. 2024.

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