DA RELAÇÃO COM O SABER: ELEMENTOS PARA UMA TEORIA

Autores

  • Mariana Veríssimo Pucminas

Palavras-chave:

Saber, Escola, Relação

Resumo

Essa obra configura um momento em um processo de pesquisas sobre "as relações com o saber" e com a escola de jovens que estudam na periferia, na França. Tais pesquisas são desenvolvidas na Universidade de Paris VIII pela equipe da Educação, Socialização e Coletividades Locais -ESCOL. É o resultado de um aprofundamento realizado pelo autor, que visa explicar os motivos que o levam a tratar questões usualmente consideradas como "fracasso escolar", origem social e deficiências socioculturais como "relação com o saber". Portanto, o livro é um momento centrado especificamente na elaboração de uma teoria da "relação com o saber" que, a princfpio, visava ser suporte para a interpretação dos dados coletados pelos pesquisadores da ESCOL e, felizmente, veio a se tornar um apoio para nossas pesquisas e mesmo nossas inquietações pessoais.

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Como Citar

VERÍSSIMO, M. DA RELAÇÃO COM O SABER: ELEMENTOS PARA UMA TEORIA. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 7, p. 175–178, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9210. Acesso em: 28 nov. 2021.

Edição

Seção

RESENHAS