REFORMAS EDUCACIONAIS, COMPETÊNCIAS E PRÁTICA SOCIAL

Autores/as

  • João dos Reis Silva Júnior PUCSP
  • Jorge Luis Cammarano González

Palabras clave:

Neopragmatismo, Qualificação, Competências

Resumen

Este artigo procura mostrar a relação entre o neopragmatismo que parece orientar as pedagogias do aprender a aprender e o momento histórico do capitalismo, destacando a discussão da noção de competência na escola e os supostos das reformas educacionais. 

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Publicado

2012-11-06

Número

Vol. 9 (2001): NÚMERO 9

Sección

ARTIGOS

Licencia

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Cómo citar

REFORMAS EDUCACIONAIS, COMPETÊNCIAS E PRÁTICA SOCIAL. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 9, p. 37–77, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9033. Acesso em: 9 dec. 2025.