Vol. 18 Núm. 36 (2002): Edição 15

Publicado: 2002-05-29

Artigos

Andragogia: avanço pedagógico ou pedagogia de resultados na educação profissional de alunos adultos/ trabalhadores?

Antônia Vitória Soares Aranha
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A rotina diária em um centro de educação infantil público: a dinâmica do tempo das atividades das crianças e adultos em grupos de idades mistas

Eliana Bhering, Tatiane Muniz Barbosa, Julice Dias
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A relação com o conhecimento nas ciências sociais na atualidade

Hugo Zemelman
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A produção sociológica de Florestan Fernandes e suas interfaces com a sociologia da educação

Débora Mazza
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Notas para a compreensão da proposta educacional do Banco Mundial

Ramon de Oliveira
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Percepção e gestão ambiental: de espaços indiferenciados para lugares valorizados

Maria Flávia Carvalho Gazzinelli, Luciana Braga, Andréa Gazzinelli, Luiz Alberto Gonçalves
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Reseña

Em busca de coerência para o fazer docente

Telma Cristina Guerreiro P. Barroso
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A esperança de Pandora

Érika Lourenço
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Histórias de vida e identidades

Ricardo Vieira
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Editorial

Editorial

Educação em Revista
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Dossiê: pesquisa em educação matemática no Brasil

Apresentação

Airton Carrião Machado, Maria Conceição Ferreira Reis Fonseca, Maria Laura Magalhães Gomes
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Itinerários da etnomatemática: questões e desafios sobre o cultural, o social e o político na educação matemática

Gelsa Knijnik
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Psicologia e educação matemática

Jorge Tarcísio da Rocha Falcão
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Pesquisas em informática e educação matemática

Marcelo C. Borba, Miriam Godoy Penteado
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Formação de professores que ensinam matemática: um balanço de 25 anos da pesquisa brasileira

Dario Fiorentini, Adair Mendes Nacarato, Ana Cristina Ferreira, Celi Spasandin Lopes, Maria Teresa M. Freitas, Rosana G.S. Miskulin
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História da matemática: uma prática social de investigação em construção

Antonio Miguel, Maria Ângela Miorim
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Educação matemática no ensino superior

Márcia Maria Fusaro Pinto
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Sobre avaliação em matemática: uma reflexão

Regina Buriasco
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