v. 19 n. 37 (2003): Edição 16

Publicado: 2003-05-29

Artigos

O conceito de formação humana no pensamento de Antonio Gramsci.

Carlos Eduardo Vieira
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Experiências exitosas, experiências duvidosas.

Maria Sylvia Simões Bueno
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A configuração de masculinidades através de ritos de passagem nos textos escolares Argentinos.

Myrian Andrada, Pablo Scharagrodsky
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Filosofia da Educação: saber de fronteiras e de conexão

Vanna Iori
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Reinventar e formar o profissional da educação básica.

Miguel G. Arroyo
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Resenha

O manto de Penélope

Thais Nivia de Lima e Fonseca
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Pensando e fazendo educação de qualidade

Sonia Maria Rodrigues
Capitalismo, trabalho e educação

Maria Clarisse Vieira
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Saberes docentes e formação profissional

Guilherme Carvalho Franco da Silveira
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Essencialismo e existencialismo

Eduardo Magrone
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Salvar corpos, forjar a razão

Meily Assbú Linhales
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Nietzsche e a educação

Luzia Gontijo Rodrigues
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Editorial

Editorial

Educação em Revista
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Dossiê: trabalho docente

La Red Estrado en México.

Susan Street
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Trabalho docente, profissionalização e identidade: contribuições para a constituição de um campo de estudo

Álvaro Moreira Hypólito, Jarbas Santos Vieira, Maria Manuela Alves Garcia, Márcia Ondina Vieira Ferreira
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Construindo a Rede Estrado no Brasil.

Dalila Andrade Oliveira
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PRODOC - Núcleo de Pesquisa sobre a Profissão Docente.

Samira Zaidan
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Saúde e trabalho docente: dando visibilidade aos processos de desgaste e adoecimento docente a partir da construção de uma rede de produção coletiva

Tânia Maria de Araújo, Cristina Kawalkievicz, Annibal Silvany-Neto, Fernando Martins Carvalho, Renate Wernick, Eduardo Reis, Núria Serre Delcor, Ivone Paranhos, Lauro Porto
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Una historia reciente: la Red Estrado en Argentina (1999-2003)

Deolídia Martinez
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Apresentação

Dalila Andrade Oliveira, Inês Assunção Castro Teixeira
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Narrativas e saberes docentes

Valeska Fortes de Oliveira
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