EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR RELACIONADA CON LA SALUD

UNA REVISIÓN DE ALCANCE DE LOS ESTUDIOS EN BRASIL

Autores/as

  • Raschelle Ramalho Rosas Universidade Federal do Amazonas
  • Raquel Procópio de Oliveira Universidade Federal do Amazonas
  • Valter Cordeiro Barbosa Filho Instituto Federal do Ceará
  • Victor José Machado de Oliveira Universidade Federal do Amazonas

Palabras clave:

educación en salud, enseñanza, servicios de salud escolar, educación física

Resumen

Esta revisión de alcance tuvo como objetivo mapear los estudios que abordan la Educación Física escolar y su relación con la salud en Brasil. Se buscaron estudios en ocho bases de datos electrónicas que evaluaron acciones pedagógicas relacionadas con la educación para la salud en la Educación Física escolar. El proceso de selección fue realizado por pares independientes. Se adoptó una síntesis temática. De 2.157 títulos, se incluyeron 13. Fueron publicados entre 2007 - 2020, representan intervenciones en las regiones Sur, Nordeste y Sudeste Brasileras, con mayor número de acciones en la red pública. Las estrategias de intervención destacan el trabajo teórico-conceptual que tiene como objetivo el cambio de comportamiento en relación con la actividad física. También hay acciones relacionadas con el protagonismo juvenil y comunitario. Se destaca la necesidad de valorar al profesor de Educación Física como mediador del proceso educativo y que nuevos estudios consideren la relación Educación Física y salud bajo el prisma de su complejidad, especialmente, concibiéndola a través de su carácter pedagógico.

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Biografía del autor/a

Raschelle Ramalho Rosas, Universidade Federal do Amazonas

Bacharelanda em Educação Física (Promoção em Saúde e Lazer). Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia. Manaus, Amazonas (AM), Brasil.

Raquel Procópio de Oliveira, Universidade Federal do Amazonas

Licencianda em Educação Física. Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia. Manaus, Amazonas (AM), Brasil.

Valter Cordeiro Barbosa Filho, Instituto Federal do Ceará

Doutor em Educação Física. Professor do Instituto Federal do Ceará. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, Ceará (CE), Brasil.

Victor José Machado de Oliveira, Universidade Federal do Amazonas

Doutor em Educação Fisica. Professor Adjunto da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFAM. Professor permante e coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF), polo UFAM.

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Publicado

2024-07-17

Cómo citar

Rosas, R. R. ., Oliveira, R. P. de ., Barbosa Filho, V. C. ., & Oliveira, V. J. M. de. (2024). EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR RELACIONADA CON LA SALUD: UNA REVISIÓN DE ALCANCE DE LOS ESTUDIOS EN BRASIL. Educação Em Revista, 40(40). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/39543

Número

Vol. 40

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2024 Educação em Revista

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