Trabalho docente, profissionalização e identidade: contribuições para a constituição de um campo de estudo

Autores/as

  • Álvaro Moreira Hypólito
  • Jarbas Santos Vieira
  • Maria Manuela Alves Garcia
  • Márcia Ondina Vieira Ferreira

Palabras clave:

Trabalho Docente, Profissionalismo, Identidade

Resumen

Este artigo descreve a trajetória teórica desenvolvida pelo grupo de pesquisa Processo de Trabalho Docente. Discorre sobre as principais temáticas trabalhadas pelo grupo em torno de análises sobre o trabalho docente, dentre as quais as discussões sobre classe social, profissionalização, sindicalização, relações de gênero e identidade profissional. Por fim indica os caminhos e projetos que estão sendo pensados no momento atual, o que inclui, além daqueles temas já desenvolvidos, debates sobre profissionalização, reestruturação curricular, subjetividade e identidade docente.

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Publicado

2023-05-29

Cómo citar

Hypólito, Álvaro M., Vieira, J. S., Garcia, M. M. A., & Ferreira, M. O. V. (2023). Trabalho docente, profissionalização e identidade: contribuições para a constituição de um campo de estudo. Educação Em Revista, 19(37). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/45093

Número

Vol. 19 Núm. 37 (2003): Edição 16

Sección

Dossiê: trabalho docente

Licencia

Derechos de autor 2023 Educação em Revista

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