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Vol. 18 Núm. 1 (2016)
Vol. 18 Núm. 1 (2016)
Publicado:
2021-02-04
REPORTES DE INVESTIGACIÓN
FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM MUSEUS DE CIÊNCIA: SABERES E PRÁTICAS
SCIENCE MUSEUM MEDIATORS' EDUCATION: KNOWLEDGE AND PRACTICES
Isabel Gomes, Sibele Cazelli
PDF (Português (Brasil))
COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
TEACHER COMPETENCIES AND TRAINING FOR SCIENCE EDUCATION IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL
Viviane Briccia, Anna Maria Pessoa de Carvalho
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
TEORIA ATOR-REDE, LITERATURA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE MATERIALIZAÇÃO DA REDE SOCIOTÉCNICA EM SALA DE AULA
ACTOR-NETWORK THEORY, LITERATURE AND EDUCATION IN SCIENCE: A SOCIEOTECHNICAL NETWORK MATERIALIZATION PROPOSITION FOR THE CLASSROOM
Fábio Augusto Rodrigues e Silva, Débora do Prado Lisboa, Denise do Prado Lisboa Oliveira, Francisco Ângelo Coutinho
PDF (Português (Brasil))
MODELIZAR LA EXPRESIÓN DE LOS GENES PARA EL APRENDIZAJE DE ENFERMEDADES GENÉTICAS EN SECUNDARIA
MODELAR EXPRESSÃO GENÉTICA PARA O APRENDIZADO DE DOENÇAS GENÉTICAS NO ENSINO MÉDIO
Noa Ageitos Prego, Blanca Puig
PDF
O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DOS CONCEITOS DE FOTOSSÍNTESE E RESPIRAÇÃO CELULAR POR ALUNOS EM AULAS DE BIOLOGIA
PHOTOSYNTHESIS AND CELL-BREATHING CONCEPTS' APPROPRIATION PROCESS BY STUDENTS IN BIOLOGY CLASS
Patricia Silveira da Silva Trazzi, Ivone Martins de Oliveira
PDF (Português (Brasil))
AFETIVIDADE E METACOGNIÇÃO EM PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE SUA APRENDIZAGEM EM FÍSICA
AFFECTION AND METACOGNITION IN STUDENTS' PERCEPTIONS ABOUT THEIR OWN PHYSICS LEARNING
Marta Maximo Pereira, Maria Lucia Vital dos Santos Abib
PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION: AN EDUCATIONAL STRATEGY TO PROMOTE SCIENTIFIC LITERACY IN PRIMARY EDUCATION'S FIRST YEAR
Liliane Oliveira de Brito, Elton Casado Fireman
PDF (Português (Brasil))
CONHECER AS CORES SEM NUNCA TÊ-LAS VISTO
TO KNOW THE COLORS WITHOUT EVER HAVING SEEN THEM
Cristina Bianchi, Kim Ramos, Maria da Conceição Barbosa-Lima
PDF (Português (Brasil))
Información
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Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Desarrollado por
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